材料一  有个黑人水手带着他的儿子去丹麦。在安徒生的故居前，儿子困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是个鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”这个儿子叫伊尔·布拉格。20年后，他成为美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。在回忆童年时，他说：“那时我们家很穷，父母靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直以为像我们这样出身卑微的黑人是不可能有什么出息的。安徒生的故事告诉我，上帝没有这个意思。”

    材料二  《海燕》的作者高尔基出身十分贫寒，从小被寄养在亲戚家，做过乞丐、学徒、水手，但他从没有停止过学习。后来成为前苏联最著名的文学家之一。

请从正面回答，从这两则材料中我们可以得到什么启示？

       春晖中学举办科技节，初三（1）班班主任王伟老师请李刚同学的父亲、科普工作者李大鹏在周五这天光临学校，给同学们作科技作品制作的指导，李大鹏欣然接受了邀请。但周五当天，李大鹏接到单位有紧急任务外出的通知，无法去学校作指导。他让儿子将此情况及时转告王老师。到校后，李刚对王老师说：“{#blank#}1{#/blank#}”

材料一：

《说文解字·老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”

材料二：“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”统计表

材料三：王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，翘起腿看电视。此时，爷爷正和来串门的张大爷在聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相！“王礼觉得很委屈，大声说：“哪那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”

王爷爷一向被当地人称颂为家教有方。晚上，王爷爷找王礼谈心。爷爷说：“…”

1.下面文段选自小湘参加学校“少年正是读书时”读书分享活动的发言稿，请据此完成以下三个小题。

语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。少年正是读书时，让我们一起打开书本，多读书，读好书，养成阅读的习惯。

①春天正是读书时，一篇美文、一本好书，会缓解紧张的情绪，冲淡中考的焦虑。②读书不但可以陶冶我们的情操，更可以增长我们的知识。③读文天祥的诗，使人感悟爱国情怀；读宗璞的文章，使人感受生命的繁茂与蓬勃；读路遥的《平凡的世界》，使人感受与命运抗争的自强不息……④读书的力量常常不是体现在身体感官，而是潜移默化地滋养精神。一个人的阅读史，就是一个人的精神成长史。