1885年，德国人卡尔·本茨试制火车机车成功，这一革新改变了人们的生活方式。 {#blank#}1{#/blank#} 改为{#blank#}2{#/blank#}

科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。随着知识经济时代的到来，科学技术永无止境的发展及其无限的创造力，必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二 2014年6月24日，国家科学技术奖初评会举行媒体开放日活动，接受媒体和公众的公开监督。重点鼓励高水平科学发明，强化科技奖励的导向作用和原创性发明成果。

材料三

世界历史是一部人类联系不断加强、交往不断扩大的历史。阅读下列材料：

材料一：大西洋宽广深邃……多雨而盐度很高，但是经过了人的探索才成为今天的样子──新旧世界之间的桥梁，东西贸易的高速通道。

一一房龙（美国）著《房龙地理》

材料二：（英国的铁产量）1848年已超过世界上所有国家的总和。……它一个国家的生产能力比世界上其他国家的生产总和还要多的多。……它庞大的远洋船队把数不尽的工业品运往世界各地，再把原材料运回国，加工成工业品，然后再运出去。

一一钱乘旦《英国通史》

材料三：

材料四：在新的起点上，我们将坚定不移扩大对外开放，实现更广互利共赢。……中国的发展得益于国际社会，也愿为国际社会提供更多公共产品。我提出“一带一路”倡议，旨在同沿线各国分享中国发展机遇，共同繁荣。

一一习近平2016年《G20工商峰会主旨演讲》

请回答：

材料一：19世纪上半期，世界资本主义迅猛发展，英国成为世界头号工业强国。

——北师大版初中历史教材（八上）

材料二：19世纪60-70年代，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展。一些国家为了…适应工业革命的需要，…相继出现…，日本明治维新等重大历史事件。

——北师大版初中历史教材（九上）

材料三：六个重要国家生产增长指数表

注：表格里的数字以1938年为基数

——北师大版初中历史教材（九下）

材料四：高科技的迅速发展，尤其是交通和交往手段的发展，世界各国的联系日益密切。……人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

——《21世纪教育网》

材料一：

——依据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理

材料二：这一时期，主要资本主义国家出现了垄断组织，在美国和德国尤为突出。……垄断组织还借助国家的力量，推行帝国主义政策，积极向外侵略扩张，剥削殖民地半殖民地国家，在世界范围内造成“穷者越穷，富者越富”的局面。

——摘自杰里本特利《新全球史》

材料三：第三次科技革命。进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。

——摘自义务教育课程标准实验教科书《世界历史》

材料四：在1945年，学校中的所有师生都死于核爆炸，只有一名学生幸免。这里曾经是一座繁忙的式城市，但轰炸过后，这里被夷为平地，到处都是一片焦黑，只剩下残垣断壁和几株枯萎的树木。长崎是下一个目标在对这里进行攻击之前，原子弹之父奥本海默曾说过：“那些可怜的小人物，那些可怜的小人物啊。”

——改编自《BBC世界史》