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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:困难

川教版初中历史九年级下册世界现代史第七学习主题现代科技与文化同步练习

科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。随着知识经济时代的到来,科学技术永无止境的发展及其无限的创造力,必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二 2014年6月24日,国家科学技术奖初评会举行媒体开放日活动,接受媒体和公众的公开监督。重点鼓励高水平科学发明,强化科技奖励的导向作用和原创性发明成果。

材料三

(1)、三幅图所代表的工业革命分别是什么?它们把人类分别带入什么时代?

(2)、根据材料二及所学内容,为追赶国际尖端科学技术,我国提出了什么计划及制定了怎样的战略?

(3)、请你结合材料三中三幅图片所反映的内容,说说人类在利用科技成果的过程中,产生了哪些问题?

(4)、请你谈谈如何从自身做起,为地球大家庭的健康奉献自己的力量。

举一反三

阅读下列材料,并回答问题。

    随着生产工具的革新、科技的进步,人类生产力不断向前发展引发了生产关系

的变革、社会的进步。

材料一:春秋以来,……一大量荒地被开垦出来,一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租。……到了战国时期,新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,先后在各国掀起变法运动。

——摘自人教版教科书《中国历史》七年级上册,有册改

材料二:“火药、指南针、印刷术—一这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉砰,指南钎打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成了科学复兴的手役,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

——摘目马克思《机械、自然力和科学的运用》

材料三:英国各行业就业人数占总就业人数的比例(%)

──摘自《中学历史教学参考》总第407期

材料四:马克思说过,科学技术是生产力,事实证明这话讲得很对。依我看,科学技术是第一生产力。

——1988年9月5日,邓小平在会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时说

    从长远看,要注意教育和科学技术。……将来农业问题的出路,最终要由生物一工程来解决,要靠尖端技术。……科教投资的使用要改进,这也是改革的重要内容。要把“文化大革命”时的“老九”(即知识分子)提到第一,科学技术是第一生产力嘛,

知识分子是工人阶级一部分嘛。

一一摘自1988年9月12日邓小平听取关于价格和工资改革初步方案汇报时的谈话

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