材料一：从清政府自身的角度看，洋务运动是一场自救运动……从社会发展的角度看，洋务运动则是一次较低成次的近代化适动，即使它自身有展多弊端，但作为中国近代化的最早偿试，它深刻动格了传统农业社会的整体结构……这也意味养长到适用于表要是全和自然经济的中国传统文化，必须努力适应刚刚起步不久的资本主义工业社会本商品经济的要求。

材料二：梁启超说：“李鸿章全如有平务，而不知有国务……其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之或教文物风俗，无一不视于他国，所不及者，唯枪平，炮耳，船耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事举矣。

材料三中华民国建立后，一批中国先进与知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的特变。他们向尊孔复古的速流展开猛烈进攻，从而在社会上搬起一股生气勃勃的思想解放制流。

宋代跳鞠钢镜

材料一：宋代，随着商品经济的发展和市民阶层的扩大，就鞠运动得到了极大地发展。这一时期，就鞠更容易踢出花样，观赏性趣味性更强了。

—一中国国家博物馆、史家小学《写给孩子的传统文化·博悟之旅》

材料二：念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公理当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，精檐灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还爵江月。

材料三：关汉卿创作的杂剧是反映妇女悲惨命运并大力颂扬女性在抗争中的智慧和胆略的爱情风月剧。

——《伟大的戏曲家关汉卿与元杂剧》

材料一：中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度…洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教有改革之始。新式学堂除开设外话中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。……甲午战争后维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。

——方建春《近代中国教育政革的特点及其影响》

材料二：1902年共有近代学堂35787所，1912年增至8272所；学生则从1006743人增至203387人比较起来，这批人在数量上更多于八股士类。新的士类在近代中国大批出现，体现了知识分子阶层的新陈代谢……随着他们的产生，同时出现了种种前所未有的职业，如记者、编辑、律师、医生和近代学堂的教师等。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料一

材料二：张仲景，东汉末年医学家，被后世尊为“医圣”。他医德高尚，自幼笃实好学，10岁便拜师学医，立志以医救民，当时兵祸连年、瘟疫肆虐，很多人死于非命，张仲景“勤求古训，博采众方”，刻苦研读《素问》《灵枢》等古代医书，继承《内经》等古典医籍的基本理论，在数十年救治百姓的实践中写成了《伤寒杂病论》等划时代巨著，奠定了中医临床的基本原则——辨证论治，创造了大量有效的方剂，受到历代医学生和临床大夫的高度推崇。

——摘编自许敬生《中国历代医药名家文库古代卷》等

材料三：他是南北朝时期杰出的科学家。他一生钻研自然科学，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将圆周率精确到小数点后的第七位数字，他创制的《大明历》是当时最先进的历法。

材料四：纵观中华文明形成的整个过程，各主要文化区整体上呈现出百花齐放、多元并进的局面。距今5500年左右开始，各地区之间交流日益密切，内容包括生产技术、礼仪制度和宗教观念，出现过以彩陶扩张和玉礼器传播为标志的大范围文化整合过程；距今4500年以来，中原地区开始呈现出汇聚周围地区先进文化因素并率先发展的趋势；距今3800年前后，形成以中原地区为中心的多元一体化格局。

——王巍《中华文明具有三大特征》