（1）该实验的原理是 {#blank#}1{#/blank#} ；

（2）实验时应保持斜面的倾角 {#blank#}2{#/blank#} （选填“较小”或“较大”）；

（3）小车通过AB段时测得时间 ， 则AB段的平均速度= {#blank#}3{#/blank#} cm/s；

（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏 {#blank#}4{#/blank#} （选填“小”或“大”）；

（5）根据你的实验，你认为小车由静止释放，小车通过上半程的平均速度 {#blank#}5{#/blank#} （选填“大于”“等于”或“小于”）小车通过下半程的平均速度．

（6）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？（选填“正确”或“不正确”） {#blank#}6{#/blank#} ，理由是： {#blank#}7{#/blank#} ．

（1）根据实验原理{#blank#}1{#/blank#}，实验中需要测量的物理量有路程和{#blank#}2{#/blank#}；

（2）现有的实验器材有小车、金属片、带有刻度的长木板和木块，还缺少的测量器材是{#blank#}3{#/blank#}，其中金属片的作用是使小车可以及时停下，便于准确测量小车运动的时间；

（3）组装器材时，将带有刻度的长木板一端用木块垫起来，使它保持{#blank#}4{#/blank#}（选填“较大"或“较小”）的坡度，这是为了准确测量{#blank#}5{#/blank#}（选填“路程”或“时间”）；

（4）实验中如果还没放开小车就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏{#blank#}6{#/blank#}；

（5）实验结束后，小明调整装置利用位置传感器测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以计算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图乙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是{#blank#}7{#/blank#}（选填“匀速"或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为 {#blank#}8{#/blank#}m/s。

（1）该实验的原理是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）小车在AC段平均速度{#blank#}2{#/blank#}m/s；

（3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度{#blank#}3{#/blank#}（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；

（4）由实验看出，小车下滑过程中是在做{#blank#}4{#/blank#}直线运动（选填“变速”或“匀速”），下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是图{#blank#}5{#/blank#}；

A．       B．        C．   D．   

（5）小球在AC段运动过程中，经过时间中点时的速度为 ， 经过路程AC中点时的速度为 ， 则{#blank#}6{#/blank#}（选填“”“”或“”）；

（6）实验完成后，学习小组分别得到了小车全程的运动速度 ， 上半段路程的平均速度为和下半程的平均速度。根据学过的运动学知识可知道、、从大到小依次是：{#blank#}7{#/blank#}；

（7）小明进一步实验测得小车斜面上运动时，前半程平均速度为 ， 后半程平均速度为 ， 则小车全程平均速度{#blank#}8{#/blank#}（用字母和表示）。