This is a true story. There was a player1Jerry in the football team. He liked playing football, but he wasn't good at it. So he had few chances to play2his team. He felt very sorry for it.

One day, his father died from a terrible illness. He had to return home to deal with something. After that, an important3was going to begin. He found the coach at once, 4to attend the match. He was not good at skills, so the coach would not5him to take part in the match. But now, as he relented(心软), he agreed to let Jerry play for only three minutes. When the time was up, he would be changed by6.

    On the court，Jerry turned very agilely(敏捷地)7his practiced skills. He broke through the opposition line bravely. The coach was very satisfied with him. Three minutes 8, the coach made Jerry keep9on the court. Jerry continued his excellent10, leading the team11the match.

    The coach hugged him12and said, "Kid, you have never been so fast, so strong and so skilled. What happened on earth(究竟)?"

Jerry said, "My father is blind,13he has never watched my match. Now14to the heaven and finally can watch my match. As soon as I think of my father watching me, I am full of energy, and I feel confident, too. "

    The coach understood:15can drive everything. Do you agree with him?

Some volunteers in Egypt（埃及） are teaching the children of refugee(难民 ){#blank#}1{#/blank#} from many African countries.

Chris Rupke teaches at the African Hope School in Ma'adi,{#blank#}2{#/blank#} town near Cairo. Rupke says that some of the children he teaches{#blank#}3{#/blank#}one or both of their parents. Rupke adds that one boy was so badly influenced {#blank#}4{#/blank#}his experience that he was unable to speak. Then, a psychologist（心理学家） at the school got him to draw pictures of everything that had happened before.{#blank#}5{#/blank#}, after {#blank#}6{#/blank#}the pictures and working with the psychologist, the boy started to talk. Now, the boy is much {#blank#}7{#/blank#} than before.

Teacher Jean-Pie has worked at the African Hope School {#blank#}8{#/blank#} 2003.

Jean-Pie said that when he began, he met 6 refugee children under Cairo's bridges and in its public gardens. He tried his best{#blank#}9{#/blank#} them to come to school. At the refugee schools, most classesare taught in English. The students learn Maths, Arabic, Science, etc.

All the teachers there are nice and responsible（有责任感的）. They hope what they have done can really make a big{#blank#}10{#/blank#}to those refugee children.

Sara walked slowly home from school kicking stones along the sidewalk and thinking about the assignment（作业）. Mrs. Peters, her teacher, gave the 1 in class right before school finished so that students could think about the assignment over the weekend. "This assignment will be a 2 one!" she said. "Each of you will find something that you are good at and write a report for the class. I'm sure you'll be happy to do it!"

As she had expected, students immediately began to talk about all the ideas that they had for the report 3 in class. Sara's best friend, Betsy, loved to play the piano and was already a skilled pianist. Tom was the captain of the school team and would write his report about basketball. Everyone seemed to have an idea for the project except Sara.

"It's impossible for me to choose 4 ," thought Sara, as she walked in through her front door—remembering her basketball for the wrong team and her strong dislike of running! She loved to sing and dance, but she did it only for fun with her friends. As for art, she believed that her paintings were about the same quality as her little sister who was five. Sara 5 what in the world she would write her paper about.

The minute Sara walked through the door, her sister came running towards her to give Sara her daily after-school hug! Suddenly, Sara 6 the happy moments with her sister. Every day, Sara tried to think of something special that they were going to do together. Sometimes, they went out for a walk or played in the backyard. Other days, they stayed inside the house to read or watch their favorite show on TV. Today, Sara was planning to help her sister make a castle out of pillows, chairs and blankets. With a smile, Sara considered how much she 7 being a big sister.

As Sara gathered blankets, pillows and snacks to eat in their castle, her sister shouted happily. Then an 8 came to Sara—she was an expert at something! Sara smiled as she knew that she also had a wonderful report. She believed she would hand in an excellent assignment next week.

Three hours, thirty-five minutes and thirty seconds. It took Belachew Girma the 1 to set a world record(纪录). This man from Ethiopia didn't set a world record for running or jumping. He set the world record for laughing 2 . Belachew Girma laughed for 3 3 hours without stopping!

However, Belachew Girma didn't always like to laugh. 4 , he wasn't very happy in the past. After his wife died, Belachew Girma thought he would 5 laugh again. Then, someone taught him how to laugh. Belachew Girma started to know: laughing made him feel good. So he wanted to laugh all the time.

Belachew Girma practiced laughing night and day. The only time he didn't practice laughing was when he was 6 . Someone told Belachew Girma about a laughter 7 and he decided to take part in it. He went on practicing his laughing 8 . After laughing for over 3 hours, Belachew Girma 9 the competition. He 10 a world record holder(持有人)！ He didn't have time to be sad or to worry 11 he was always laughing.

Belachew Girma wanted to help 12 by laughing. He travelled around the world to 13 with people about his experience (经验). To Belachew himself, laughing saved his 14 . Today, he finds poor kids and teaches them to laugh. When kids laugh, it 15 their sadness. The laughing makes them much happier and healthier. It helps make their lives better.

Belachew Girma knows: The more he laughs, the more others laugh too. By laughing, he expects to make the world a happier place.

Once upon a time, there was a hunter who was proud of his skills. One day, he went to the mountains in search of his target（目标）. When he went into the forest, all the animals became afraid and ran away. Only the lion c{#blank#}1{#/blank#} him to fight. The hunter took out his arrow and launched it at once. He was so confident that he didn't choose the direction c{#blank#}2{#/blank#}. The arrow hit a bird in the tree i{#blank#}3{#/blank#}. Before the hunter r{#blank#}4{#/blank#} his mistake, the lion took the chance and launched attack. Luckily, the lion also missed his target by inches. After the a{#blank#}5{#/blank#}, the hunter never showed off his skills. 

Tony's class has a photo competition every year. Last year He Zhong {#blank#}1{#/blank#}(赢) the photo competition. Tony wants to {#blank#}2{#/blank#}(打败) He Zhong this year. He thinks the{#blank#}3{#/blank#}(整体的;普遍的) standard of the competition is much higher this year. Daming says that he has a {#blank#}4{#/blank#}(感觉) that they can {#blank#}5{#/blank#}(解决问题) these difficulties. He suggests that Tony choose the {#blank#}6{#/blank#}(主题) Home and Away and take photos of Beijing. At the same time, Tony can {#blank#}7{#/blank#}(添加) some photos of Cambridge that he took{#blank#}8{#/blank#}(最近). Tony thinks it is a good idea. He chooses the photo of his cousin reading a Chinese {#blank#}9{#/blank#}(菜单) for the first time in Cambridge. Daming believes Tony is in with a{#blank#}10{#/blank#}(机会) to get a good result.