A、提出问题：{#blank#}1{#/blank#}

B、作出假设：（略）

C、设计方案并实施：

①选取生长状况相同的同一种植株幼苗10株，分别种植在10个相同的花盆中；

②将10盆植株幼苗平均分成2组，分别标记为第一组、第二组，并放置在相同的、适宜植株幼苗生长的环境中；

③第一组每天浇灌淘米水，第二组每天浇灌{#blank#}2{#/blank#}；

④种植一段时间后，观察植株幼苗的生长变化情况．

D、该探究实验的变量是{#blank#}3{#/blank#}．

E、请根据实验现象得出相应的结论：

①若第一组植株幼苗长势明显好于第二组，则说明淘米水对植物的生长{#blank#}4{#/blank#}．

②若第一组、第二组植株幼苗长势相同，则说明淘米水对植物的生长{#blank#}5{#/blank#}．

李晓是个爱动脑筋的孩子，在学习了“馒头在口腔中的变化”后，他设计了如下实验：

⑴取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。

⑵取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

⑶将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图所示：

⑷将图中的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题

Ⅰ.如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：大豆种子的萌发需要{#blank#}1{#/blank#}。从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是{#blank#}2{#/blank#}。

Ⅱ.A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有A与C ，该对照实验可以得出的结论是{#blank#}3{#/blank#}。