《江雪》》的作者是{#blank#}1{#/blank#}朝诗人{#blank#}2{#/blank#}。前两句诗让我们感受到{#blank#}3{#/blank#}，后两句则体现了诗人{#blank#}4{#/blank#}的情调。诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人{#blank#}5{#/blank#}的人格化身。

《记金华的双龙洞》记叙了作者游览双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。

这篇课文讲述了一位父亲真诚地{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}的故事。故事是围绕父亲{#blank#}3{#/blank#}这件事，分两部分讲父亲做事{#blank#}4{#/blank#}和{#blank#}5{#/blank#}的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用{#blank#}6{#/blank#}的材料，讲究{#blank#}7{#/blank#}的工艺、手艺{#blank#}8{#/blank#}和保证产品{#blank#}9{#/blank#}；再讲父亲受雇于老板后因不满老板{#blank#}10{#/blank#}、弄虚作假、{#blank#}11{#/blank#}的行为而辞掉工作。

    翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

    小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jǐn  jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆（ɡān   ɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。