试题 试卷
题型：语言表达 题类：常考题 难易度：普通
语文S版二年级下册第一单元第2课《笋芽儿》同步测试
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”
找出文中描写颜色的词语。
以后每天，当我背着马草来到书摊时，他便冲里屋叫道：“碧云，快把马草提进去，别饿坏了那匹马。”这是课文中第{#blank#}1{#/blank#}次出现“别饿坏了那匹马”这句话。残疾青年这样说的目的是既是暗示碧云{#blank#}2{#/blank#}，更是说给“我”听的，目的是{#blank#}3{#/blank#}。残疾青年在给妹妹说这句话时语带双关，“那匹马”实际上指的是{#blank#}4{#/blank#}，“饿坏了”则是指{#blank#}5{#/blank#}。
那时，航海生活______非常艰苦，______充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种病叫做“海上凶神”。
试题篮
