题型：实验探究题 题类：真题 难易度：容易
某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等．她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．
检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．
Ib/A | Ic/A | Ia/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．
小明想探究并联电路的电流规律：
器材 | 电源、开关、导线若干、两个规格{#blank#}1{#/blank#}的灯泡、{#blank#}2{#/blank#}． | ||||||||||
猜想 | 并联电路通过各用电器电流相同 | ||||||||||
实验装置 | 请根据电路图将实物电路连接完整：{#blank#}3{#/blank#}
| ||||||||||
过程结论 | ①连电路时开关{#blank#}4{#/blank#}，防止{#blank#}5{#/blank#}． ②把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出电流表的示数，填入表中．请将表格补充完整． ③在并联电路中，干路电流等于{#blank#}6{#/blank#}电流之和． ④由实验数据看出原来的猜想是错误的． | 表格 |
| ||||||||
思维程序 | 提出问题--猜想--{#blank#}8{#/blank#}--得出结论 | ||||||||||
问题讨论 | 若把L2从电路上扭下来，灯L1{#blank#}9{#/blank#}（亮，不亮）．理由是{#blank#}10{#/blank#}． 开关移动到C点，其控制作用{#blank#}11{#/blank#}（改变，不变）． | ||||||||||
（1）小明首先测量C点的电流，当刚连接完所有的导线，闭合开关，两个灯泡发光，电流表指针偏向如图乙所示，其原因是 {#blank#}1{#/blank#}。
（2）改进后再进行实验，结束后小明记录A、B、C各点的电流值如表所示：
A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
0.28 | 0.28 | 0.56 |
根据表中数据，小明得出以下两个结论：
①并联电路各支路电流相等；
②并联电路干路电流等于各支路电流之和。
其中第 {#blank#}2{#/blank#}个结论是错误的，实验得到这个结论的原因是采用了两个规格 {#blank#}3{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）的灯泡。改进后，要使另一个结论更合理应 {#blank#}4{#/blank#}（选填a：多测几组数据并分析；b：将电流表换成电压表进行实验；c：将电源正负极对调再进行实验）。
试题篮
