为了验证并联电路的电流特点，小明设计了如图所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于{#blank#}1{#/blank#} 状态．
（2）小明先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：{#blank#}2{#/blank#} ．
（3）排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出I₁={#blank#}3{#/blank#} A，I₂={#blank#}4{#/blank#} A，I={#blank#}5{#/blank#} A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：{#blank#}6{#/blank#} （写出关系式即可）．

（4）为了使结论更具普遍性、更科学准确，他接下来可以采用的方法是：{#blank#}7{#/blank#} 继续做实验进行验证．
（5）另外两位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况，请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲同学的问题：{#blank#}8{#/blank#} ；
乙同学的问题：{#blank#}9{#/blank#} ．

【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？

⑴按如图所示的电路图连接实物电路；

⑵把电流表分别接到电路中的A、B、C处，测出他们的电流，填入表；

（1）请将甲图补充完整，使电流表可以分别测出干路和支路电流；{#blank#}1{#/blank#}

（2）连接线路时，小明发现电流表A₂的指针如乙图，出现这种情况的原因是{#blank#}2{#/blank#}。

（3）闭合开关后，若L₂灯泡发生断路，则L₁亮度{#blank#}3{#/blank#}（选填“变亮”、“变暗”或“不变”），电流表A示数{#blank#}4{#/blank#}（选填“变大”、“不变”或“变小”）；

（4）从以下表格中分析可知，第2次实验数据是在第1次实验基础上通过{#blank#}5{#/blank#}（选填序号“A.更换了不同规格的灯泡B.更换了不同电压的电源”）来实现的。由此得出实验结论：在并联电路中，{#blank#}6{#/blank#}。