（1）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整{#blank#}1{#/blank#}（导线不得交叉）；

（2）小明在连接电路时，开关应处于{#blank#}2{#/blank#}（选填“闭合”或“断开”）状态；连接好电路，闭合开关前电流表示数如图丙所示，则下一步她该{#blank#}3{#/blank#}。

（3）他测出了L₁支路上的电流。I₁=0.8A，然后他把电流表依次接入电路，分别测量出L₂支路电流I₂、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则干路电流I={#blank#}4{#/blank#}A。小明把数据记录在表格，通过这组数据得出并联电路的电流规律，细心地你指出了小明这次实验的不足之是：{#blank#}5{#/blank#}。

（4）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A₂的示数{#blank#}6{#/blank#}（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（1）小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是{#blank#}1{#/blank#}；

A．发光强的灯泡中的电流大

B．发光暗的灯泡中的电流小

C．两灯中的电流一样大

D．发光暗的灯泡可能没有接触好

（2）小明在闭合开关后发现电流表A₁指针如图乙，可能的原因是{#blank#}2{#/blank#}。改正错误后，小明测出了一组数据，接下来他又换了两个不同规格的小灯泡再测了一次，这样做的目的是{#blank#}3{#/blank#}；

（3）某组同学连接好电路后试触时，发现其中一个电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图丙，你认为原因可能是{#blank#}4{#/blank#}；

（4）同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流，她实际用0～3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是{#blank#}5{#/blank#}。