1).讨论的目的和意义；

2).讨论的具体内容；

3).你的感受和体会。

注意：1).词数100左右；

2).可以适当增加细节，以使行文连贯；

3).题目已给出，不计入总词数。

How to protect the traditional Chinese cultures?

1).讲座目的及内容。

2).讲座的时间及地点。

3).邀请对方参加的原因及对方的意向。

注意：可增加细节，使结构完整，词数不少于100。开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Peterson,

    Our school is planning to hold

                                                                                                                                                            Yours,

                                                                                                                                                          Li Hua

1).时间：下周三下午3点到5点；

2).报告内容：如何提高英语口语，美国中学生的业余生活以及中美文化差异。

注意：1). 词数100左右；

2).可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Carl,

    I'm glad to hear that you're enjoying your holiday in my city.

Yours,

Li Hua

注意：1). 词数100左右；

2). 可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Lucy,

Yours,

Li Hua

提到目前，中国部分中学生不做家务，其原因有：

⒈有些父母认为学生首要任务是学习，而且学习负担重，所以不让学生做家务；

⒉有些中学生认为做家务是大人的事，不该由自己做，他们也不知道怎样做家务； 并谈谈自己对此现象的看法。

注意：⒈词数：120 左右；

⒉可根据内容要点适当增加细节，使文连贯。

Dear Ben,

Yours,

Li Hua

1. 推荐几处北京的名胜古迹； 

2. 其他注意事项。

注意：

1. 写作词数应为80左右；

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Dear Peter, 

Best regards, 

Li Hua