试题 试卷
题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
安徽省安庆市桐城中学2019-2020学年高三上学期物理第三次月考试卷
从图可知A、B两点间的距离s1＝cm；该小车的加速度a＝m/s2(计算结果保留2位有效数字)，实验中纸带的(填“左”或“右”)端与小车相连接．
①图线不过坐标原点的原因是．
②小车和传感器的总质量为kg.
某实验小组应用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz．实验步骤如下：
A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；
B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；
C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；
D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．
根据以上实验过程，回答以下问题：
①按图所示，安装好实验器材，但不挂砝码盘；
②垫高长木板右侧，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；
③挂上砝码盘，调节木板左侧定滑轮，使牵引动滑轮的细线与木板平行；
④砝码盘中放入砝码，先通电，再放车，由打出的纸带求出小车的加速度并记录传感器示数；
⑤改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤④，求得小车在不同合力作用下的加速度。
①利用这套装置做“探究加速度与力和质量的关系”的实验，需要先将长木板倾斜适当的角度，这样做的目的是{#blank#}1{#/blank#}，还要求钩码的质量远小于滑块的质量，这样做的目的是{#blank#}2{#/blank#}。
A．避免在滑块运动的过程中发生抖动
B．使滑块获得较大的加速度
C．使细线的拉力等于滑块受到的合外力
D．使滑块最终能匀速运动
E．使纸带上点迹清晰，便于进行测量
F．使钩码重力近似等于细线的拉力
②若用此装置做“研究匀变速直线运动”实验，实验中必须的措施是（{#blank#}3{#/blank#}）
A．与滑块连接的部分细线必须与长木板平行
B．滑块的质量远大于钩码的质量
C．先接通电源再释放滑块
D．倾斜木板以平衡滑块与长木板间的摩擦力
试题篮
