- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省温州市新力量联盟2018-2019学年高一上学期物理期末考试试卷

在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图甲所示的一端带定滑轮的长木板实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动。其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示。

（1）、实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除的影响，使绳对小车的拉力等于小车所受合外力。在进行小车在长木板上匀速滑下的调整时，小车后面的纸带（填“要”或“不要）同时穿上并穿过打点计时器。

（2）、实验中由于绳对小车的实际拉力小于重物的重力，会给实验带来系统误差。为减小此误差，实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取，以下四组数据中最合理的一组是_____。（填写相应选项前的字母即可）

A、M＝200g，m＝40g、60g、80g、100g、120g、140g B、M＝200g，m＝30g、35g、40g、45g、50g、55g C、M＝400g，m＝20g、40g、60g、80g、100g、120g D、M＝400g，m＝10g、15g、20g、25g、30g、35g

（3）、在实验中用接在50Hz交流电源上的打点计时器，测定小车的加速度。某次实验中得到的一条纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得0与1两点间距离s₁＝1.20cm，1与2两点间的距离s₂＝1.80cm，2与3两点间距离s₃＝2.40cm，3与4两点间距离s₄＝3.00cm，则打计数点“3”时小车对应的速度大小为m/s，还可求得小车的加速度大小为m/s²

举一反三

某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系，实验装置如图1所示，主要思路是：通过改变悬挂小钩码的质量，改变小车所受拉力，并测得小车的加速度．

某同学设计了如图甲所示的装置来研究小车的加速度与所受合力的关系．将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车刚开始运动为止，记下传感器的最大示数F₀ ．再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数F₁ ．释放小车，记录小车运动时传感器的示数F₂ ．

图甲为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．

在做“探究加速度和力、质量的关系”的实验中，保持小车和砝码的总质量不变，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示

F （N）	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a （m/s²）	0.11	0.19	0.29	0.40	0.51

某同学在进行“探究加速度与力和质量的关系”实验时，经历了以下过程：

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