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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

江苏省兴化市大垛中心校2019-2020学年七年级上学期历史期中试卷

春秋战国时期,整个社会处于动荡与变革之中。阅读材料回答下列问题。

材料一:尤其是春秋后期,……(生产工具和耕作技术)的出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。这是春秋时期农业生产力水平提高的主要标志。

——摘编自部编版《七年级·历史》上册

材料二:平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、泰、晋始大,政由方伯。

——《史记·周本纪》

材料三:战国时期,新兴地主阶级强烈要求打破有旧贵族时代控制军政大权的传统旧制,各诸侯国纷纷掀起了旨在富国强兵的改革风潮,这些改革进一步推动了东周社会向建立在个体农耕基础上的地主经济转型。

——北师大版《七年级·历史》上册

(1)、结合所学知识指出,材料中的生产工具和耕作技术分别是指什么?
(2)、材料二中,周室地位发生了什么变化?在此基础上出现了怎样的社会局面?
(3)、根据材料三,推动战国时期改革风潮的是哪一社会阶层?这些改革的目的是什么?
(4)、通过以上问题的探究,你认为春秋战国时期典型的时代特征是什么?
举一反三
改革是社会发展的动力,每一个国家、每一个民族要发展进步,就必须与时俱进,敢于创新。阅读材料,回答问题。

材料一 : 行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。

──《史记•商君列传》

材料二:孝文帝召见群臣,说:“现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职和罢官。”

材料三:  百日维新的主要内容

经济方面

保护农工商业,提倡开办实业;奖励发明创造,发展科学技术

政治方面

广开言路,准许民众上书言事;精简机构,裁汰冗员,澄清吏治

文教方面

改革科举制度,废除八股文;鼓励兴办学堂,创设京师大学堂;提倡办报、译书、出国留学

军事方面

整顿陆海军,裁减冗兵,采用新法练兵,增强海防实力

──摘自中华书局版《中国历史》(八年级上册)

材料四:兹依照本法令……所指导的办法,将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。

材料六:  1978年12月18日的北京,白雪皑皑,空气新鲜。在“文革”结束之后,中国面临向何处的重大历史关头,在这里召开了一次关系党和国家前途命运的极为重要的会议……中国实现了伟大的历史性转折。

对该国历史发展具有什么进步意义?

材料五:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

──1868年某日本官员

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