试题 试卷
题型:语言表达 题类:常考题 难易度:容易
苏教版语文二年级上册第五单元第17课《登鹳雀楼》同步练习
①欲穷千里目:
②更上一层楼:
①我能从“{#blank#}1{#/blank#}” 中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
②我能从“{#blank#}2{#/blank#}”中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
③我能从“{#blank#}3{#/blank#}”中感受到桃花盛开江水涨起来了。
春雨常常是历代诗人们吟咏的对象。“{#blank#}1{#/blank#},{#blank#}2{#/blank#}”(《绝句》南宋·释志南),似牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“{#blank#}3{#/blank#},{#blank#}4{#/blank#}”(《早春呈水部张十八员外·其一》)。还想到了另一位唐代诗人的一句诗“{#blank#}5{#/blank#},{#blank#}6{#/blank#}”(《春夜喜雨》杜甫)。这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候,如“{#blank#}7{#/blank#},{#blank#}8{#/blank#}”(《滁州西涧》唐·韦应物)。
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