试题 试卷
题型：填空题 题类：常考题 难易度：容易
苏教版语文二年级上册第三单元第10课《狼和小羊》同步训练
狼想吃小羊，找了次碴儿：
①小羊把它喝的水了。
②小羊在背地里。
有的人活着
他已经死了;
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大!”
俯下身子给人民当牛马。
把名字刻入石头想“不朽”;
情愿作野草，等着地下的火烧。
他活着别人就不能活;
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮;
给人民作牛马的，
人民永远记住他!
把名字刻入石头的，
名字比尸首烂得更早;
只要春风吹到的地方，
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会孤独没有同伴，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观.
爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的_________，强烈的_________已经种在他的心里。正是这种兴趣，把法布尔引进科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。难怪后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，两个衣袋全部做得高高鼓起，好像塞满了沉甸甸的昆虫。
①嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}，街道两旁行走的大多是{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}的外国人和{#blank#}6{#/blank#}的巡警。
②周恩来{#blank#}7{#/blank#}地坐在那里，没有{#blank#}8{#/blank#}。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，{#blank#}9{#/blank#}的回答道：“{#blank#}10{#/blank#}！”
吹一阵风，牵牛花{#blank#}1{#/blank#}的喇叭响了，{#blank#}2{#/blank#}，{#blank#}3{#/blank#}……小溪流{#blank#}4{#/blank#}的琴拨响了，{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}……
别急，别急！小朋友出来了。他们带着{#blank#}7{#/blank#}的帽子，穿着{#blank#}8{#/blank#}的衣服，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……
试题篮
