在19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，
回答下列问题。
材料一 一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。《解放宣言》，我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
——《全球视野下的西方文明史》
（1）材料一反映了俄国1861年改革的内容是什么？当时农奴对这次改革的态度怎样？
材料二 俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

（2）材料二反映了什么现象？这种现象的产生与俄国1861年改革有什么联系？
材料三 在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本—西方影响和日本传统的混合物—成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
（3）根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？结合所学知识分析这一变化对亚洲和平产生了怎样的影响？
材料四 在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
材料五 一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散，我不期待房子坍塌，但我的确希望它停止分裂。
——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
（4）据材料四和材料五指出当时美国面临的首要问题是什么？这一问题最终通过哪一事件得到了解决？

【横观各国调整】20世纪以来，苏俄、美国等通过政策调整，都促进了经济的恢复和发展。
材料三：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”     ——列宁
材料四：1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
                                                                                                                                                              ——《大国崛起•美国》
（3）材料三中列宁为纠“错”而采取的措施是什么？写出该措施的内容。

（4）材料四中“新的和更大胆的方法”指的是什么？该方法有何特点？
【探究发展真谛】
（5）通过上述问题的探究，你认为会对我国社会主义经济建设带来哪些启示？

请以《抉择》为题撰写一篇历史小短文。

要求：文中需包含五位人物的事迹及其影响，并谈谈你从中获得的感受。表述清晰流畅，字数不少于150字。