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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

安徽省蚌埠市龙子湖区铁路中学2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷

在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）、实验中应取相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较来判断吸热能力的强弱。

（2）、通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到40℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q_甲Q_乙．（选填“大于”、“等于”或“小于”）

加热时间/min	0	1	2	3	4
甲的温度/℃	28	32	36	40	44
乙的温度/℃	12	19	26	33	40

（3）、分析实验数据可知物质的吸热能力强。（选填“甲”或“乙”）

举一反三

为了比较水和煤油的吸热能力，孙强同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。

在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示：

小明同学想测量家中色拉油的比热容。设计了如下的方案：

①在两个相同的易拉罐中分别装入200g水和200g色拉油，测得它们的温度均为20℃；

②按如图所示的装置，将器材装配好；

③用酒精灯给水加热4min，测得其温度为32℃；

④用同样的方法给色拉油加热4min，测其温度48℃；

⑤整理器材，并计算色拉油的比热容。

请替小华完成计算过程：

⑴加热4min，水吸收到的热量是Q_水＝{#blank#}1{#/blank#}J；（已知：c_水＝4.2×10³J/（kg•℃）

⑵色拉油吸收的热量等于水吸收的热量，即Q_色拉油＝Q_水；

⑶计算出色拉油的比热容为c_色拉油＝{#blank#}2{#/blank#}J/（kg•℃）；

⑷除了这种方案，你还有其他的方案吗？请简单说明你的方案：{#blank#}3{#/blank#}。

由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了。为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此，小明进行了如下的探究：小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水．水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：

如图是小明同学用相同的酒精灯给质量相等甲、乙两种固体物质加热时，根据测量结果描绘的温度一时间图象，由图可知，在5min内，甲物质的比热容{#blank#}1{#/blank#}（选填“＞”或“＜”）乙物质的比热容；甲物质在整个过程中，内能{#blank#}2{#/blank#}（选填“不断增大”、“先增大后不变”或“先增大后减小”）。

为了比较水和食用油的吸热能力，小莉用两个完全相同的装置做了如图所示的实验。她用天平称量出质量相等的水和食用油分别放入两个烧杯中，给它们加热相同的时间，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度，并用钟表记录加热时间：

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