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题型：现代文阅读 题类：常考题 难易度：普通
苏教版语文五年级下册第一单元第3课《只拣儿童多处行》同步练习
从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”。反过来也可以说：“游人不解春何在，早。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
①本单元（部编版二年级下册第五单元），我学习了两则寓言故事：《{#blank#}1{#/blank#}》和《{#blank#}2{#/blank#}》。除此之外，我还知道《{#blank#}3{#/blank#}》《{#blank#}4{#/blank#}》。
②唯德{#blank#}5{#/blank#}，唯{#blank#}6{#/blank#}，{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}砺。若{#blank#}9{#/blank#}服，若饮{#blank#}10{#/blank#}，{#blank#}11{#/blank#}，勿{#blank#}12{#/blank#}戚。
课文由{#blank#}1{#/blank#}封信组成，一封是{#blank#}2{#/blank#}的信，他认为同学们{#blank#}3{#/blank#}他获奖，因而{#blank#}4{#/blank#}他，感到{#blank#}5{#/blank#}，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的{#blank#}6{#/blank#}。一封是柯岩的{#blank#}7{#/blank#}，她在信中通过合理的{#blank#}8{#/blank#}，分析了{#blank#}9{#/blank#}的原因，并结合自己的经历告诫国强：只
有{#blank#}10{#/blank#}的长处，一点一滴地改正{#blank#}11{#/blank#}，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。明白“{#blank#}12{#/blank#}，{#blank#}13{#/blank#}”的道理，能正确地看待自己和他人。
①我们走进颐和园。（扩句）
②记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（改成肯定句）
③这样 竟会 春光 饱满 地 灿烂 和 （连词成句并加上标点）
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