题型：现代文阅读 题类：常考题 难易度：困难
吉林省长春市外国语学校2018-2019学年七年级上学期语文期中考试试卷
只要有爱，就是无价
①刚到北京，天空中飘着小雪，一阵风刮来，让人感到丝丝凉意。北京的朋友知道我喜欢吃火锅，特地带我去一家城西的老店，红灯笼，黄木板，每一桌上都有一口热腾腾的铜锅，锅子的烟囱高耸，烟囱的盖子大开，烧滚的锅子热气滚滚，弥漫在整个屋子。
②朋友点了一个大号的酸菜白肉锅，加了几盘羊肉，一些牛肉卷饼，然后把菜单推到我的面前，叫我点一些菜。我点了几个菜，特别点了爆炒黄鳝和韭黄炒鳝。跑堂的过来，看了菜单，好意地探询：“先生，您点了两道鳝鱼呢！”
③“对了，我喜欢吃鳝鱼！”
④北京厨子炒的鳝鱼果然美味，香、脆、鲜美，骨头也剔得干净，没有一点渣子。
⑤ “老师怎么爱吃鳝鱼的呢？”北京的朋友问。
⑥我沉思了一下，就在水汽淋漓的火锅店里，简单地说起一段往事。
⑦小时候，我家门前的“亭仔脚”（就是屋檐下）摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远地就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，我凑到摊子前面，盯着油汪汪、黄灿灿的炒鳝鱼，使劲儿地吸了几口诱人的香气，咽下口水，然后我便低着头，绕过巷子，回到家里。
⑧为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃不起，我们家兄弟姊妹就有十八个，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱了。我们从来不要求妈妈买来吃，妈妈非常了解我们的心理，于是她经常向卖鳝鱼的人央求，拜托他们杀了鳝鱼剩下的骨头一定要留给我们，妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质，还有各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。
⑨每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗地丢到大锅熬煮。
⑩为什么洗也不洗？因为，妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！
⑪熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化去，汤水成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。
⑫鳝骨汤熬好时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里炙热了，变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼面包皮，配着清甜香浓的鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包，但是鳝鱼与面包是有钱就吃得到的，鳝鱼骨和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来。
⑬只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定会喝鳝鱼骨汤，奇特的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得这是人间至极的美味。
⑭妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会用豆腐红烧，或与萝卜同卤……虽然用的都是普通的食材，却充满了美味的魔术。
⑮最神奇的，算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅时突然被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒、盐，香、酥、脆，真是美味极了。我吃了好几年的鳝鱼骨头，一直到我去外地念书，偶尔回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是觉得美味如昔，心中更是充满了感动，妈妈把深情与爱熬入了那平凡的汤中，使我们身强体健，在普遍营养不良的乡下孩子中，我们总是气色红润，精神饱满。
⑯“也许是小时候吃不到鳝鱼，长大之后只要到馆子吃饭，看到有卖鳝鱼，总会点两道来吃，一边吃就会一边怀念起那一段艰苦的岁月。”我对北京的朋友说。
⑰大家听得入神，纷纷夹起鳝鱼，细细咀嚼。当然，有故事加味，鳝鱼也变得别有滋味了。
⑱吃完火锅，我漫步在北京街头，此时雪花漫天飞舞，我回想着妈妈熬制的鳝鱼骨汤的味道，感到我们的生命正是那些看似微贱的东西，累积出一些无价的意义，使我们感到丰盈。
⑲谁能告诉我鳝鱼骨头一斤多少钱？面包皮一袋多少钱？市场里捡来的青菜一斤多少钱？
⑳只要有爱，就是无价的。
①淋漓 ②鲜血
③炙热 ④咀嚼
远远地就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，我凑到摊子前面，盯着油汪汪、黄灿灿的炒鳝鱼，使劲儿地吸了几口诱人的香气，咽下口水，然后我便低着头，绕过巷子，回到家里。
版块一【文化溯源：深厚底蕴我来探】
版块二【美文欣赏：和谐校园我来创】
菁菁校园，学子圣地，一花一草，靠全体学子共同（ ）(A.呵护B.庇护)，才有其春意长在；优良学风，靠全体学子孜孜追求，才有其硕 shuò（ ）果累累。同学们爱花护木，把校园环境打理得美如花园；教室里，老师讲课述，同学们目不转睛、心无旁骛；活动课，同学们遵守纪律，从不C.慢腾腾地来晚了 ， 一派训练有素的景象。看着不断创美的校容校貌，全体师生都感到幸福极了……
版块三【文化熏陶：高尚品德我来学】
正如周敦颐《爱莲说》中所写的那样，不同的人对花有着不同的追求。明代黄凤池辑有《梅竹兰菊四谱》，从此，梅、兰、竹、菊被称为“四君子”，世人常用“四君子”来寓意圣人高尚的品德。 ①梅A.凌霜飘逸， 特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。 ②兰B.筛风弄月，潇洒一生，清雅溏泊，是为谦谦君子。 ③竹C.空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达。 |
小国：家是最小国，国是千万家。你能仿照版块一中“国”字的解说，给“家”解说吗？
小家：好的，我的解释是{#blank#}1{#/blank#}。你觉得版块二横线处应选A还是B呢？
小国：我选{#blank#}2{#/blank#} (填字母)。拼音标注的字我不会写，请你帮我写出来。
小家： shuò{#blank#}3{#/blank#}。C处画横线的文字比较啰嗦，你能用一个成语来表达吗？
小小国：成语是{#blank#}4{#/blank#}。副词和介词我常搞错，你能教我分辨版块二中“把”和“不断”的词性吗？
小家：{#blank#}5{#/blank#}是副词，{#blank#}6{#/blank#}是介词。
小国：谢谢!你知道画波浪线的“爱花护木”、“老师讲课”、“幸福极了”分别是什么短语吗？(A：动宾短语、偏正短语、补充短语B.并列短语、主谓短语、补充短语)
小家：肯定选{#blank#}7{#/blank#}.我也来考考你，版块三花中四君子的寓意没有一一对应，你能重新排列吗？
小国：①{#blank#}8{#/blank#}②{#blank#}9{#/blank#}③{#blank#}10{#/blank#}④{#blank#}11{#/blank#} 。你能将版块三右侧的六个短语组合成一副修身正己的对联吗？
知识小卡片——对联 对联上下联语之间必须做到字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对 立(仄起平收)、形对意联。 |
小家：知识小卡片给了我很大的启示，这副对联应该是{#blank#}12{#/blank#}，{#blank#}13{#/blank#}。
试题篮
