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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通
人教版语文六年级上册第五组第17课《少年闰土》同步练习
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
这{#blank#}1{#/blank#}的雾气,慢慢地,{#blank#}2{#/blank#},{#blank#}3{#/blank#}给松针、柳枝镀上了白银。最初像{#blank#}4{#/blank#},逐渐变成{#blank#}5{#/blank#},最后十里长堤上全都是{#blank#}6{#/blank#}了。
不知不觉三四年过去了,王冕读了不少书,也明白了许多道理。一天,正值黄梅时节,天气闷热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着。转(zhuǎn zhuàn)眼间,阴云密布。一阵大雨过后,天空中黑云边上(镶、围)着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。山上青一块,紫一块;山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹(透亮、透明)。王冕不禁(jīn jìn)看得入了迷,心里想道:“古人说‘人在画图中’,真是一点不错。可惜这里没有一个画工,把这荷花画下来。”随后转念又想:“天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?”
在文中“那是把倾斜的伞,是把充满了温情的伞,我会永远珍惜它,爱护它。”这里作者要珍惜的是{#blank#}1{#/blank#},这也是文章要表达的中心思想。
①《爱我中华》的词作者是{#blank#}1{#/blank#},这首歌表达了作者{#blank#}2{#/blank#}的思想感情。
②《落花生》中父亲把苹果、石榴、桃子比喻成{#blank#}3{#/blank#},把花生比喻成{#blank#}4{#/blank#}。
③学完《师恩难忘》这篇课文,我知道了田老师是一个{#blank#}5{#/blank#}的人。
④《暮江吟》是{#blank#}6{#/blank#}代诗人{#blank#}7{#/blank#}的作品。诗人选取了从{#blank#}8{#/blank#}到{#blank#}9{#/blank#}这一段时间里的景物进行描写,前两句写的景物有{#blank#}10{#/blank#} ,后两句写的景物有{#blank#}11{#/blank#},歌颂了{#blank#}12{#/blank#}。
①出:{#blank#}1{#/blank#} ②日边来:{#blank#}2{#/blank#} ③西子:{#blank#}3{#/blank#}
④相宜:{#blank#}4{#/blank#} ⑤潭面:{#blank#}5{#/blank#} ⑥镜未磨:{#blank#}6{#/blank#}
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