①从教室里取样：甲组同学想到用注射器抽取，乙组同学只用了一只集气瓶和毛玻璃片，也成功取到了样品，请问乙组同学是怎么取样的？{#blank#}1{#/blank#}．

②A中氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，同学们的设计有个明显的错误，请你帮他们改正{#blank#}2{#/blank#}．

③甲组同学用注射器抽取了50毫升教室里的空气样本，按改进后的装置实验后，在量筒C中收集到45毫升水，则他们测出的教室空气中二氧化碳的含量是{#blank#}3{#/blank#}．乙组同学用水将收集到的气体排出到实验装置中实验（如图2），水应该从{#blank#}4{#/blank#}（填序号）管通入．乙组同学最后测得教室空气中二氧化碳的含量低于甲组同学．试分析可能的原因：{#blank#}5{#/blank#}

①仪器a的名称{#blank#}1{#/blank#}；可用于实验室制取O₂的发生装置有{#blank#}2{#/blank#}（填装置编号，下同）；实验室制取CO₂的发生装置有{#blank#}3{#/blank#}；用C装置收集CO₂时，气体应从C装置的{#blank#}4{#/blank#}端进入（填“b”或“c”）．

②实验室制取H₂的化学方程式为{#blank#}5{#/blank#}．

③小吴D装置的溶液中滴入石蕊试液，发现溶液显蓝色，由此可知碳酸钠溶液呈{#blank#}6{#/blank#}性（填“酸”、“碱”或“中”）．

④小吴用E装置探究CO₂能否与碳酸钠溶液反应，他做了两组对比实验：第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水，发现气球鼓起不明显；第二组用胶头滴管广口瓶中加入2 mL一定质量分数的碳酸钠溶液，发现气球迅速鼓起．他得出的结论是：CO₂能与碳酸钠溶液反应，该反应的化学方程式为{#blank#}7{#/blank#}．

请回答下列问题：