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粤沪版物理八年级上册第2章第2节我们怎样区分声音同步检测卷
2013年10月2日至6日,由中国音乐家协会、河南省文学艺术界联合会主办,河南省音乐家协会、郑州大学西亚斯国际学院承办,中国音协二胡学会协办的中国音乐“小金钟”奖第二届全国少儿二胡比赛在郑州大学西亚斯国际学院举办.参赛者在演出前调节二胡弦的松紧程度,他是在调节弦发声时的( )
A、
响度
B、
音调
C、
音色
D、
振幅
举一反三
小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧,这样做的目的主要是为了改变声音的( )
“中国好声音”比赛现场,吉它手弹奏电吉它时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的{#blank#}1{#/blank#},观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在{#blank#}2{#/blank#}减弱噪声.在黑暗的房间里,桌子上竖直立着平面镜,镜子后面是白色墙壁.用手电筒正对着镜子和墙照射,从旁边看时,会发现{#blank#}3{#/blank#}显得更亮,这是因为光照到这里发生的是{#blank#}4{#/blank#}反射.
如图所示的是探究声现象的三个实验情景,请回答下列问题:
如图所示,7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以发出“
”的声音来;而用嘴吹每个瓶子的上端,可以发出哨声。则下列说法不正确的是( )
为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图你认为不能够完成探究目的的是( )
物理课上,老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如图所示,同学们听到的声音( )
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