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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:困难
沪科版物理八年级上学期3.1 科学探究:声音的产生与传播 同步练习
如图所示的是探究声现象的三个实验情景,请回答下列问题:
(1)、
如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明
;乒乓球在实验中的作用是
;如果加大力度敲击音叉,发现乒乓球被弹得越远,听到的声音的响度也越大,这个现象说明
.
(2)、
如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,这个现象说明
;若把甲、乙两个实验移到月球上去做,不能看到泡沫塑料球被弹起的图是
(选填“甲”或“乙”).
(3)、
如图丙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下,第
次钢尺振动得快,它的音调
(填“高”或“低”),这说明音调与
有关.
举一反三
下列关于声音说法正确的是( )
关于如图中四个情景的说法错误的是( )
同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法,请根据你的知识,对每种看法作出评论.
下列关于声波和电磁波的说法中正确的是( )
小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.扬声器的纸盆由于{#blank#}1{#/blank#}发出声音,声音通过{#blank#}2{#/blank#}传到烛焰处,烛焰的晃动说明声音具有{#blank#}3{#/blank#}.
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