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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

河南省实验中学2018-2019学年八年级上学期物理第一次月考试卷

如图所示，7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“

”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法不正确的是（）

A、敲击瓶子时，声音是由瓶子的振动产生的 B、敲击瓶子时，从左到右，音调越来越高 C、用嘴吹气时，声音是由瓶子和水振动产生的 D、用嘴吹气时，从左到右，音调越来越高

举一反三

课堂上，学生听到了老师的讲课声，其声音主要是靠{#blank#}1{#/blank#} 传播的，狗睡觉时通常把耳朵贴在地面上，更容易听到远处的声音，其声音是由{#blank#}2{#/blank#} 传播的.弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器﹣拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的{#blank#}3{#/blank#} ；在演奏过程中，演奏员要根据需要时而用力，时而轻柔的演奏，这样做主要是改变乐器发出声音的{#blank#}4{#/blank#} ；坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器，这样主要利用了乐器发出声音的{#blank#}5{#/blank#} 不同.

在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

用尺子来探究音调和响度分别与什么因素有关时，小明做了以下实验：

音乐小组的几位同学自己动手制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如右图所示：根据波形图可以知道：三种乐器发出的声音具有不同的{#blank#}1{#/blank#}；在音乐中，中音C调“1(do)”的频率是262Hz，D调“1(do)”的频率是294Hz，由此可知。调D“1”比C调“1”的{#blank#}2{#/blank#}高(以上两空选填乐音的三要素)。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在{#blank#}3{#/blank#}减弱噪声.

以下是我们在课堂上完成的一些实验。

图所示的是起源于三千多年前西非地区的林巴琴，用拇指拨动琴上的薄片可发出优美的声音，故又名拇指琴。拇指琴发声是由薄片{#blank#}1{#/blank#}产生的，优美的琴声是通过{#blank#}2{#/blank#}传入人耳的。用相同的力度拨动长短不同的薄片，发出的声音的{#blank#}3{#/blank#}不同。我们能辨别出拇指琴的声音，这是通过声音的{#blank#}4{#/blank#}来判断的。

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