题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
人教版物理九年级全册第16章第2节串、并联电路电压的规律同步练习
按图所示的电路图连接电路；
闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；测出AC间的电压．
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
器材 | 电源、开关、导线、两只灯泡、{#blank#}1{#/blank#} |
实验方法 | 请根据你将图甲的实物电路连接完整，并将电压表接入电路，使它测量灯L1两端的电压{#blank#}2{#/blank#}．
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过程结论 | 上述测量过程中，甲图电压表的示数如图乙所示，则灯泡L1两端电压大小为{#blank#}3{#/blank#}；若电压表测量灯L2两端的电压时示数为2.4V，则电源电压为{#blank#}4{#/blank#}；请在丙中标出电压表测电源电压时指针位置{#blank#}5{#/blank#}．
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问题讨论 | 完成上述实验后，进一步探究并联电路电压的特点．具体做法是电源、开关、导线、两只灯泡连成并联电路联，用电压表分别测{#blank#}6{#/blank#}，发现结论是：并联电路中，电源两端电压与{#blank#}7{#/blank#}两端电压相等． |
探究一：串联电路中电流的特点：
（1）在连接实物电路时，开关应处于{#blank#}1{#/blank#}状态；
（2）第2次实验中，B点的电流表示数如图乙所示，则电流为{#blank#}2{#/blank#}A；
（3）实验数据记录如表，分析数据可得：串联电路中电流{#blank#}3{#/blank#}；
实验序号 | |||
1 | 0.18 | 0.18 | 0.18 |
2 | 0.32 | 0.32 | |
3 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
探究二：串联电路中电压的特点：
（4）根据图丙电路图，请在图丁中用笔画线代替导线将实物图补充完整{#blank#}4{#/blank#}；
（5）用电压表正确测量灯泡两端的电压之后，{#blank#}5{#/blank#}（选填“能”或“不能”）只将A点的导线接到C点测
两端的电压，理由是{#blank#}6{#/blank#}；
（6）做实验时选用不同规格的小灯泡重复多次实验，这样做的目的是{#blank#}7{#/blank#}。
（1）实验中应选择规格{#blank#}1{#/blank#}（选填“相同”或“不相同”）的灯泡；
（2）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是{#blank#}2{#/blank#}；
（3）小明用调好的电压表分别测量L1两端的电压UAB ， L2两端的电压UBC和L1、L2两端的电压UAC ， 小明正准备收拾器材结束实验，同组的小亮却阻止了小明。小亮说应该更换不同规格灯泡，再做两次实验，小亮这样做的目的是{#blank#}3{#/blank#}。将三次测出的电压填入表中；
实验次数 | UAB | UBC | UAC |
1 | 0.8 | 2.2 | 3 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3 |
请你根据他的实验过程和有关数据回答问题：
上面设计的表格中存在的不足之处是{#blank#}4{#/blank#}。
试题篮
