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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

山东省滨州市惠民县2016-2017学年七年级下学期第三次月考政治试题

老师是我们成长道路上的引路人，在与老师交往中，尊重老师是我们应有的道德品质。以下属于尊重老师的表现的是（）

A、暗地里给老师取绰号 B、小丽上课偷看小说 C、小明向老师请教问题，都会说“谢谢” D、对于每周的随笔，小芳敷衍了事

举一反三

新型的师生关系应该是这样的（）
①人格平等 ②互相尊重 ③相互学习 ④学生应该是遵从者

开班会让学生自揭伤疤；迟到了可以不喊报告推门而入；老师在办公室和学生谈话必须先给学生找个椅子……这些看上去有违“传统”的做法，都是一个叫“尊重教育”实验课题组的老师们的“创造”。尊重教育体现出新型师生观念的特点是（）

①学生是知识的探索者，可以大胆地质疑老师的观点，也可以主动寻求老师的帮助

②老师是权威，学生应该无条件顺从

③师生之间人格平等、相互尊重、互相学习、教学相长

④老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友

国务院总理李克强回忆起老师时曾说国学大师李诚将其视为门生，谆谆教诲，向他讲授中国的国学、治学的方法。在“停课闹革命”的日子里李克强学业不但没有荒废，相反学识与日俱增。在北大法律系学习时，李克强成为宪法行政法学家龚祥瑞的学生，他在课堂上畅谈民主宪政真义，让李克强等深深感受到“恰似天降甘霖”。在龚祥瑞那里，李克强知道了何谓真正的自由主义和宪政精神。

古人云：“人非圣贤，孰能无过？”当老师对我们有误解或错误批评时，下列处理方式比较合理的是（）

①理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 ②因为学生是未成年人，即使有错也不能处分

③要用恰当的方式处理与老师的矛盾 ④主动沟通，多找机会和老师谈心，欣赏老师的优点

教师节的确立充分体现了国家和人民对教师的尊重，建立新型师生关系是尊重老师的具体表现。新型师生关系的建立需要我们（）

王老师在日常工作中努力做到“每天上一节好课，每天约一位同学有效谈心”。可见王老师的目标是更好地成为学生的（）

①学习指导者 ②学业竞争者 ③成长引路人 ④生活抚养人

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