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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是（）
①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误
②课下，礼貌地与老师交换意见
③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误
④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问

A、①② B、②④ C、③④ D、①④

举一反三

语文课上，小利因精力不集中，被老师批评了几句，一整天都心烦意乱。作为好朋友，你可以告诉他（  ）
①老师批评你，那是关心你                         ②消极情绪要不得，应该尽快调节一下
③不给语文老师学了，气气他                     ④明天是周末，放学后咱去游戏厅吧

师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是（）

①见到老师主动问好

②进老师的办公室先敲门

③跟老师关系好，从背后突然拍打老师

④结合老师的相貌特征给老师取绰号

师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列选项体现这一良好师生关系做法的是（）

老师对具有不良行为的学生进行批评教育。对此，你认为正确的是（）

①要理解老师的良苦用心，正确看待老师的批评

②在师生交往，彼此尊重，改正缺点，积极向上

③因为同学们是未成年人，即使有错也不能批评

④虽然不能体罚，但老师也有权利合理教育学生

教师节前夕，按照教语文的班主任老师安排的任务，王敏从家里带了一些报刊作为资料，准备到学校办一期黑板报。自入学以来，她一直都不喜欢数学老师讲课时的刻板，感觉上数学课很枯燥无味，于是在课上偷偷剪辑资料。数学老师有意点她回答问题，她又没有答对，数学老师当着全班同学的面批评她上课不该开小差，做与上课无关的事。王敏倍感委屈，赌气不想再上数学课……

老师是我们学习的引导者和成长的引路人，很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历，下列师生交往中，值得提倡的是（）

①教学相长，相互促进②面对批评，当面反驳

③亦师亦友，彼此尊重④勤学好问，唯命是从

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