为了探究功与速度变化的关系，现提供如图1所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回到下列问题，（打点计时器所接交流电频率为50Hz）

⑴实验操作步骤如下：

①挂钩码前，为了消除摩擦力的影响，应调节木板右侧的高度，直至向左轻推小车观察到车做匀速运动；

②挂上钩码，按实验要求打出的一条纸带如图乙所示；用刻度尺量出相邻计数点间的距离△x，记录在纸带上。

⑵实验数据处理及实验结论

①从图乙数据可以计算打出计数点“6”时小车的速度v₆={#blank#}1{#/blank#}m/s；(计算结果保留3位有效数字)

②将钩码重力mg视为小车受到的拉力F，当地重力速度g=9.80m/s² ， 利用W=mg△x算出拉力对小车做的功W，利用动能公式E_k= Mv²算出小车动能，求出动能的变化量△E_k。并把计算结果标在△E_k－W坐标中，画出的图线如图丙所示。

③从图丙中可计算出直线斜率k，从k值大小就可以判断出实验预期结论是否正确（实验预期结论是动能变化等于拉力做功)。若实验结论与预期结论相符合，则k值为{#blank#}2{#/blank#}(填“k≈1"、“k>1”或“k<1")

⑶实验结论及应用

实验结果表明，△E_k总是略小于W。某同学猜想是由于小车所受拉力小于钩码重力造成的。从图中算出直线斜率为k，以及题中小车质量M和钩码质量m就可算出小车受到的实际拉力F，其计算公式是F={#blank#}3{#/blank#}。

打点计时器、纸带、小车、沙桶、刻度尺、一端带有定滑轮的长木板、学生电源、细沙、细线、天平等。

实验步骤：

⑴将打点计时器固定在长木板上，把纸带的一端穿过打点计时器的限位孔。

⑵将细线一端与小车相连跨过定滑轮，让细线自由下垂。

⑶将长木板左端适当垫高，平衡小车摩擦力。

⑷在细线右端挂上沙桶，并在沙桶中放入适当细沙。由静止释放小车。

⑸从复几次，选择合适的纸带，记录数据。

数据记录：

该同学某次实验时称得小车的质量 、沙桶及沙的质量 同时选取了一条比较理想的纸带如图，O点为打点计时器打下的第一个点，每5个点选一个计数点分别为A、B、C、D、E、F、G，利用刻度尺测量了各计数点到O点的长度，并填入下表。