- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

黑龙江省大庆四中2019年高三下学期物理第三次月考试卷

用图甲所示的装置来探究功和动能变化的关系。木板上固定两个完全相同的遮光条A、B，用不可伸长的细线将木板通过两个滑轮与弹簧测力计C相连，木板放在安装有定滑轮和光电门的轨道D上，轨道放在水平桌面上，P为小桶（内有沙子），滑轮质量、摩擦不计，重力加速度为g。

（1）、实验中轨道应倾斜一定角度，对此下列说法正确的是_____。

A、为了释放木板后，木板在细线拉动下能匀速下滑 B、为了增大木板下滑的加速度，提高实验精度 C、尽量保证细线拉力对木板做的功等于木板所受合力对木板做的功 D、使木板在未施加拉力时能匀速下滑

（2）、实验主要步骤如下：

①测量木板、遮光条的总质量M，测量两遮光条间的距离L，遮光条的宽度d=mm(如图乙所示）

按甲图正确安装器材。

②将木板左端与轨道左端对齐，静止释放木板，木板在细线拉动下运动，记录弹簧测力计示数F及遮光条B、A先后经过光电门的时间t₁、t₂ ．则遮光条B、A通过光电门的过程中木板动能的变化量△E_k＝，合外力对木板做功W＝，（均用字母M、t₁、t₂、d、L、F表示）。

③在小桶中增加沙子，重复②的操作。

④比较W、△E_k的大小，得出实验结论。

（3）、若在本实验中轨道水平放置，其它条件和实验步骤不变，假设木板与轨道之间的动摩擦因数为μ．测得多组F、t₁、t₂的数据，并得到F与 $\text{[math]}$ 的关系图象如图丙所示。已知图象在纵轴上的截距为b，直线的斜率为k，求解μ＝（用字母b、d、L、k、g表示）。

举一反三

某同学用如图甲所示的装置做“探究功和速度变化的关系”的实验．

该同学得到如图乙所示的纸带，小车的运动情况可描述为：A、B之间为加速直线运动；C、D之间为{#blank#}1{#/blank#}（填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动，应选{#blank#}2{#/blank#}段（用图中字母表示）来计算小车的速度．

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