蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里负乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎的握着，握住不放。大家的语方不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑，你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。

作者描写蒙汉两族同胞刚见面时的热闹场面，抓住了{#blank#}1{#/blank#}多，{#blank#}2{#/blank#}多，{#blank#}3{#/blank#}多，{#blank#}4{#/blank#}多的特点，反映了{#blank#}5{#/blank#}。

妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看要追上了。往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。

找出文中的一个比喻句。

①“我什么也看不见！”这是{#blank#}1{#/blank#}写的。

②“春天到了，可是……”这是{#blank#}2{#/blank#}写的。

③木牌上前后两次语言都有共同的目的，都是围绕{#blank#}3{#/blank#}来写的，但是收到的效果是不一样的。