材料一：

材料二：1918年李大钊先后发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》三篇文章，开始向国人系统介绍马克思主义。

材料三：马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际相结合，探索适合中国国情的道路。

——材料二，材料三摘编自《马克思主义中国化》

材料一：15，16世纪是历史发展为世界历史的重大转折时期，世界开始连成一个整体……在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化。

——吴于廑《世界史》总序

材料二：从1763年到1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为三大革命（即政治革命、工业革命、科学革命）给了欧洲以前所未有的推动力和力量。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

——《世界史·近代史稿》

材料四：

图一德国向英国提出挑战（漫画）

图二：第二次世界大战后世界格局演变示意图

材料一：

材料二：二百多年前，一个国家曾发生过一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。该国在当时煤的产量占了世界的三分之二，铁的产量占了二分之一，棉织品的产量是整个世界所有其他国家加在—起的总和。

材料三：自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声打破了人们恬静的田园生活。1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。