如图甲所示是电阻R和小灯泡L的U﹣I图象，由图可知电阻R的阻值是{#blank#}1{#/blank#}Ω；若将电阻R与小灯泡L串联在电路中（如图乙），电流表示数为0.4A，则电源电压为{#blank#}2{#/blank#}V．

电学知识复习时，老师带领同学们再探“电流与电阻关系的实验”，如图所示，电源为2节新干电池，实验中控制电阻两端的电压为1.5V．闭合开关前，应将滑片P调到滑动变阻器的　 {#blank#}1{#/blank#}　（A/B）端．先用5Ω的电阻做第一次实验，闭合开关后，调节滑片P使电压表示数为1.5V，计算可知电流表示数为　 {#blank#}2{#/blank#}　A，电路的总功率为 {#blank#}3{#/blank#}　W．然后断开开关，将滑片P调到阻值最大的位置，取下5Ω的电阻，换上10Ω的电阻，闭合开关调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为1.5V，计算可知此时滑动变阻器接入电路的阻值为　 {#blank#}4{#/blank#}　Ω．第三次实验准备用15Ω的定值电阻，为完成实验，变阻器的最大阻值不得小于　 {#blank#}5{#/blank#}　Ω．实验中他们发现：三次实验随着定值电阻的阻值越来越大，读取电流时滑片所在的位置是 {#blank#}6{#/blank#}（逐渐靠左/逐渐靠右）．

现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”

（1）在“探究电流与电压的关系”实验时：

①请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整（要求滑片P向左滑动时，滑动变阻器连入电路的阻值变大）；{#blank#}1{#/blank#}

②当连接完最后一根导线时，发现电流表和电压表都有示数，操作过程中存在的问题是{#blank#}2{#/blank#}；

③将滑片P移动到某一位置，记下电压表和电流表的示数，接下来的操作是{#blank#}3{#/blank#}（选填字母）；

A.换用另一定值电阻，保持滑片P位置不变，记下电压表和电流表的示数

B.将滑片P移动到另外几个位置，分别记下对应的电压表和电流表的示数

④小明根据实验数据画出图像如图乙所示，分析可知，电阻一定时，电流跟电压成{#blank#}4{#/blank#}关系；

（2）在“探究电流与电阻关系”实验时：

①将的定值电阻接入图15甲所示电路中，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为 ， 读出电流表示数；断开开关，将电阻R由换成 ， 闭合开关，此时应将滑动变阻器的阻值调{#blank#}5{#/blank#}（选填“大”或“小”），从而达到控制变量的目的；再将电阻R由换成 ， 重复上面的实验，这样做的目的是{#blank#}6{#/blank#}（选填字母）；

A.多次测量，寻找普遍规律

B.多次测量取平均值，减小实验误差

②将电阻R换成进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P都无法使电压表的示数为 ， 此时可以{#blank#}7{#/blank#}（选填“增大”或“减小”）电源电压来完成实验。