- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广西融安县2019年八年级下学期物理期中质量检测试卷

在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）、甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：。

（2）、在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变F₁和F₂的大小。

（3）、保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图l0中的位置松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件?。

举一反三

用小车探究二力平衡的条件，实验装置如图所示，在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向{#blank#}1{#/blank#}，并通过调整{#blank#}2{#/blank#}来改变拉力的大小。当小车平衡时，小华将小车转过一个角度，松手时小车{#blank#}3{#/blank#}（选填“能”或“不能”）平衡。

在探究“二力平衡条件”的实验中：

在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，将系于小卡片两角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小．

如图甲所示，是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景。

在探究“二力平衡条件”的实验中：

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