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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
江西省抚州市崇仁二中2017-2018学年八年级下学期物理第一次半月考试卷
在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)、
甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:
。
(2)、
在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够
的特点,并通过调整
来改变F
1
和F
2
的大小。
(3)、
保持F
1
与F
2
相等,用手将小车扭转到如图中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件
?
举一反三
下列说法中,正确的是( )
在探究“二力平衡的条件”的实验中,某同学采用的实验装置如图所示:
如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景:
如图所示,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时,小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件.
在“探究二力平衡的条件”实验中,某小组同学以硬纸板为研究对象,利用弹簧测力计、细线等器材进行实验,实验时应在硬纸板处于{#blank#}1{#/blank#}状态下读取测力计的示数并且两细线对硬纸板拉力的方向{#blank#}2{#/blank#}。如图所示,在“探究凸透镜成像的规律”实验中,应将蜡烛、凸透镜和光屏置于{#blank#}3{#/blank#}上,并调节三者的中心高度以保证烛焰的像能成在光屏的{#blank#}4{#/blank#}。
如图1所示,在探究“二力平衡的条件”实验中:
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