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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

福建省龙海市第二中学2019届九年级下学期历史期中诊断性考试试卷

阅读材料,完成下列要求

材料一  迨始皇吞六国,统一宇内,统治时期虽极短促,于“古人之遗法,无不革除;后世之治术,悉已创导。”

——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》

材料二  华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息,2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。

——翦伯赞《中国史十五讲》

材料二  中国之一统,始于秦;塞外之一统,始于元;而极盛于我朝,自古中外一家,幅员极广,未有如我朝者也。  

——雍正皇帝

(1)、根据材料一,指出“始皇”在政治上创导的“后世之治术”。
(2)、根据材料二,指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,在政治和思想方面采取的措施。
(3)、根据材料三,指出“塞外之一统”最早由哪个民族实现?并结合所学知识,举一列说明“塞外之一统,极盛于我朝”。
(4)、综合上述材料,概括其所反映的历史主题。
举一反三
史实材料与历史推论:科学全面地解读史实,可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断,正确的填正确,错误的填错误。

史 实 材 料 历  史 推   论 正 确 与 否
(1)《荀子》一书记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。” 这说明西周初期分封的主要对象是周王的亲族。   {#blank#}1{#/blank#} 
(2)在中国古代的两个历史时期,先后出现了“礼乐征伐自天子出”和“礼乐征伐自诸侯出”的社会局面。 这反映了西周时期和战国时期的政治状况。  {#blank#}2{#/blank#} 
(3)据《史记》记载,一位诸侯国的国君为了报仇雪恨,“乃苦身焦思,置胆于座,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。” 这位诸侯国的国君是我国春秋时期吴国的国王夫差。                                {#blank#}3{#/blank#} 
(4)司马迁《史记·秦始皇本纪》记载:“法令出一”,“天下之事无小大皆决于上”。 这反映了秦始皇处于至高无上的地位,拥有绝对的权力,国家大事都由他决定。  {#blank#}4{#/blank#} 
(5)《汉书·董仲舒传》记载,汉武帝问策贤良文学,董仲舒答:“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” 董仲舒的对策不符合汉武帝的意愿,他的建议没有被汉武帝采纳。  {#blank#}5{#/blank#} 
(6)《汉书》记载,“武帝施主父之册(同策),下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。” 这一措施的实施,使王国的力量分散、削弱,难以同中央对抗。  {#blank#}6{#/blank#} 
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