一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”

    马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”

    不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。

    读了上面的故事，你一定有很多感悟，请写一篇不少于600字的文章。

注意：①自选角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。

③文中不得出现你所在学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。

美国导演理查德·林克莱特的“伟大”电影《少年时代》，看后让人唏嘘之余，感慨良多。这部电影最初是一个“不知能否完成”的电影试验，它需要连续拍摄12年，每年拍时长约10～15分钟的短片，12年后再把这些短片剪辑成一部三小时的长片，以记录男孩梅森从7岁到18岁的成长过程。创意，积累，12年的慢工细活，看似“成长流水账”的它，成就了“伟大”。

请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。

注意：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不要出现你所在的学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

    岁月总是匆匆而过。伫立在时光深处，蓦然回首，你可能会有一次难忘的遇见----或遇见一个人，或遇见一件事，或遇见一本书，或遇见一株开花的植物……那次遇见可能给你打开了一扇窗，让你走进了另一个精神世界……所以，我们要感谢那次遇见。你有怎样的关于“遇见”的故事呢？请你写出来，和老师、同学们一起分享。

请以“感谢那次遇见”为题写一篇记叙文，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。

要求：①把题目眷抄到答题卡指定位置。

    ②不得抄袭，不得套作，文中不得出现真实的校名、地名和人名。

③卷面整洁，书写工整，字数不少于600字。

每个人都是一本书。读人，与读其它文字写成的书相比更难。

由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许……

读了上面材料，你有怎样的联想与感悟？请将题目“读懂▲”补充完整，写一篇不少于600字的作文，讲述你自己从“读”到“懂”的体验，作为你在“成长银行”中的一笔“存款”。

要求：①文体不限，诗歌、戏剧除外；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现自己的真实姓名、校名、师生名。

人生是由无数个瞬间组成的，瞬间的勇敢、瞬间的退缩、瞬间的感动、瞬间的自责、瞬间的坚强、瞬间的沉默、瞬间的放弃……这些发生在瞬间的故事给我们留下了弥足珍贵的回忆，也记录下我们的成长足迹。

请以“瞬间的▲为题（将题目补充完整），自选角度写一篇记叙文。

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于500字。②说真话，抒真情，不泄露个人信息。

请以“原来，我也能    ▲     ”为题，写一篇记叙文。

要求：①在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整； ②要有自己的经历、体验和感悟； ③内容充实，文章不少于600字； ④文中不得出现真实的地名、校名、人名等； ⑥书写要正确、规范、美观。