材料一：

材料二：世界强国工业生产能力变化表（1860—1900）

材料三：注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年允许局部地回复资本主义。农民们被准许在公共市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂……这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引入进苏联的社会主义建设里而去。

——摘编自《全球通史》

材料一   珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普敦是纺纱工兼织工；只有改良蒸汽机的瓦特具有一定的科学知识……。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。……股份公司适应扩大企业规模的需要迅速发展，作为超大规模企业的垄断组织适应需要而出现。

——摘编自周有光《第二次工业革命》

材料二   人类历史上先后发生了两次工业革命，在这两次工业革命中一系列新交通工具的发明使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式。

——摘编自《普通高中课程标准实验教科书教师教学用书历史必修第三册》

材料三   19世纪60﹣70年代，第二次工业革命席卷整个欧洲，并向世界范扩展……适应工业革命的需要，一些国家掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮……资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。

九年级（1）班的同学们在学习了第一次工业革命和第二次工业革命的内容后，围绕“工业革命与社会变化”这一主题进行了相关史料的搜集和整理。

材料   1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，使人类社会进入“蒸汽时代”。1802年法国通过法律开设政府资助的中等学校。19世纪初德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。19世纪20年代，美国人口约为1000万，到1914年，美国人口超过1亿。1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）拖着车厢载着450名乘客正式试车。19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。19世纪中期，城市的环境开始受到重视，人们开始用砖块、砀（指有花纹的石头）铺设城市的街道。1870年以后英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪70年代，大城市的街道开始有了煤气灯。电灯发明后，城市照明得到彻底改善。19世纪中后期，城市中出现了有轨电车。1885年，德国机械工程师卡尔·本茨制成第一辆汽车。1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机。

请运用世界史的相关知识，根据上述材料，围绕“工业革命与社会变化”提炼观点，并综合材料内容加以论证。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）