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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

江苏省盐城市亭湖区毓龙路实验中学2018-2019学年九年级下学期历史月考试卷(3月份)

习近平总书记曾强调:“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里!”。阅读下列材料,回答问题。

材料一:古代监察制以专制王权为中枢;监察制以服膺皇权为最高原则;监察官为维护皇权而监察百官,是天子耳目之任等等。

——方乾《论中国古代监察制的不独立性》

材料二:换言之,汉代由宰相一人掌握全国行政大权,而唐代则把相权分别操掌于几个部门,由许多人来共同负责,凡事经各部门之会议而决定。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料三:短短几千个字,却是第一次把国王和贵族之间的权利关系,转化为明确的法律文字。从此以后,英国国王的权力不再是至高无上的,它只能在法律的限制之下行使。

——《大国崛起》解说词

材料四:(下图)

材料五:18世纪的一个法国人回忆自己这一生的经历:“我的国家那时候存在许多不公平的现象,整个国家的人被分成三个等级,前两个等级的人享有特权,我们这些人被分到了第三等级,后来我们通过革命取得了自由”。

(1)、写出秦朝负责监察百官、汉武帝时负责监督地方官员的官职名称。根据材料一,说明中国古代建立监察制度的根本目的。
(2)、依据材料二,指出唐代实行的政治制度。根据材料概括该政治制度在权力运行机制方面有什么特点?
(3)、根据材料三,结合所学知识回答,英国是用什么法律文献“把权力关进制度的笼子里”?
(4)、根据材料四,结合所学知识回等,美国能够建立三权分立的政府体制,最基本的前提是什么?当时的美国是颁布了什么法律文件来实现“权力的制约与制衡”的?
(5)、根据材料五,指出在该革命中,为反对专制与独裁,追求民主与法治而颁布的法律文献是什么?
(6)、综合以上材料,并结合所学知识,谈谈“把权力关进制度的笼子里”有什么积极意义?
举一反三
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