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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

广东省梅州市丰顺中学2018-2019学年九年级下学期历史开学考试试卷

16世纪,西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初,更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。由此可见罗马法(    )
A、直接推动了资产阶级革命 B、为资本主义立法提供了范本 C、是资产阶级性质的法律 D、保障了西欧社会资本原始积累
举一反三

多元文明·交流互鉴

材料一   公元前800年至公元前200年间是人类文明的“轴心时代”。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师,例如古希腊有苏格拉底,中国有孔子。虽然古代中国和古希腊之间有千山万水的阻隔,但在那时却有许多相通的地方,在思想上他们都重视人的作用,强调伦理道德。他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,一直影响着人类的生活。

——摘编自【德】卡尔·雅斯贝斯《历史的起源与目标》

孔子(公元前551-前479年)

苏格拉底(公元前469-前399年)

思想主张

他的思想核心是_①,主张统治者“为政以德”,爱惜民力、体察民意

他致力于探讨人生哲理和社会伦理,强调知识的作用,还主张人应该“认识你自己”

影响

开创希腊哲学新方向,使哲学成为一门研究“人”的学问。他的理性精神对后世西方哲学产生深远影响。

(1)依据材料一并结合所学,将①②处补充完整。指出“轴心时代”孔子与苏格拉底思想的相同点。

材料二   丝绸之路示意图

(2)依据材料三,判断示意图所属的朝代并说明理由。从①和③中任选一项,结合所学,解释其与丝绸之路的关系。

材料三   中央政府设置都护,还“立屯田于膏腴(肥沃)之野,列邮(邮驿)于要害之处”,保证了丝绸之路的畅通。丝绸之路的开通还为国内的商人提供了巨大的市场,刺激了国内的商人积极参与开拓丝绸之路的进程。中国的丝织品、科技、文化等也吸引着西方诸国使节的东来。这种双向的需求促进了丝绸之路的繁盛。丝绸之路将欧亚大陆上的几大文明连接了起来,促进几大文明的汇集与交流。

——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的强盛》

(3)依据材料三,说出丝绸之路畅通的原因。概括丝绸之路的影响。

欧洲文明是人类文明的重要组成部分。阅读材料,完成下列要求。

【一脉相承·兴起与传承】

材料一       欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。古希腊文明是欧洲文明的源泉,是西方文明的基础。而古罗马文明是古希腊文明的主要继承、发展和传播者,古希腊文明正是通过古罗马人的新发展才得以深刻地影响了整个欧洲。

——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》

(1)依据材料一,概括欧洲“古典时代”两大文明的关系。结合所学,列举其文明成就各一例。

材料二

——摘编自部编版初中历史教材

(2)阅读材料二,在序号处填入相应内容。据此归纳拜占庭帝国对欧洲文明的作用。

【一体两面·扩张与引领】

材料三       来自欧洲的航海家们,用新航线连接起一个完整的“世界”。伴随着最早殖民国家的脚步,欧洲其他国家也紧随其后,通过殖民和掠夺逐渐将自己国家的经济发展起来。

——摘编自《大国崛起》解说词

(3)依据材料三,指出近代欧洲经济发展起来的原因。并用两例史实进行例证。

材料四       16—19世纪是欧洲文明发展的关键时期,在这一时期欧洲社会发生了渐进的“转变”。由君主制转向民主制……由农业文明转到工业文明……

——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》

(4)结合两例史实对材料四中的观点加以论述。

【一改故辙·冲突与联合】

材料五       经过两次世界大战后,昔日的欧洲列强均已降为二等国、三等国。在东方,来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重;在西方,来自美国的经济渗透和政治控制不断加强……面对严重衰落的欧洲,欧洲政治家们发出了新的欧洲统一的呼声。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(5)依据材料五,概括“欧洲政治家们发出新的欧洲统一呼声”的原因。结合所学,写出在此背景下两例欧洲走向“统一”的史实。

(6)结合上述材料,谈谈你从欧洲历史发展进程中得到的启示。

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