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题型：单选题题类：模拟题难易度：容易

左图是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图，第一次到14次的考试成绩依次为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， …， $\text{[math]}$ ，右图是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流程图，那么算法流程图输出的结果是（）

A、7 B、8 C、9 D、10

举一反三

执行如图的序框图，如果输入p=5，则输出的S=（）

阅读程序框图，运行相应的程序，输出的结果是

给出下图所示的程序框图，输出的数是（）

在某篮球比赛中，根据甲和乙两人的得分情况得到如图所示的茎叶图．

宋元时期数学名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题：松长五尺，竹长两尺，松日自半，竹日自倍，松竹何日而长等．如图是源于其思想的一个程序框图，若输入的a的值为5，输出的n的值为4，则输入的整数b的值为（）

执行如图所示的程序框图，当输出的 $\text{[math]}$ 时，则输入的 $\text{[math]}$ 的值为（）

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