开场白

诗歌，是人间最美的艺术。它是一道泉，清幽且碧透；它是一弯月，jiǎo▲洁且空灵：它是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开：它是湛蓝的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹；它是归来的燕子，走近它，可聆听梁间呢喃……

今天，我们走进诗情画意之中，传承和hóng▲扬传统文化的使命感不禁自然而然地产生，诗思和灵感则如泉水一般喷涌，就让我们用明媚的诗意照亮生活，让青春的欢悦响彻云xiāo▲。

失意与诗意

（一）

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

韩愈①____

（二）

（韩愈）文起八代之衰^① ， 而道济天下之溺^②；忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅：此岂非参天地，关盛衰，浩然而独存者乎？

（选自苏轼《潮州韩文公庙碑》

（三）

次韵孔毅甫久早已而甚雨

苏轼

去年东坡捡瓦砾，自种黄桑三百尺。

今年刈草盖雪堂，日炎风吹面如墨。

平生懒惰今始悔，老大劝农天所直^③。

沛然例赐三尺雨，造物无心悦^④难测。

（四）

（苏轼）以诗书礼乐之教转化其风俗，变化其人心，听书声之琅琅，弦歌四起。

（选自王国宪《重修僧县志叙》）

苏轼务农

（五）

先生^⑤在会稽时，日课诗一首出入史传积至千余篇。晚年取而读之，忽自笑曰：“此岂有诗哉？”亟^⑥呼童焚之，不余一篇。

（选自吴复《辑录铁崖先生古乐府序》）

（六）

（杨维桢）上法汉、魏，而出入少陵、二李（李白、李贺）之间，故其所作，隐然有旷世金石声^⑦。又时出龙鬼蛇神^⑧ ， 以眩荡一世之耳目，斯亦奇矣。

（选自钱谦益《列朝诗集小传》

杨维桢②____

【注释】①八代之衰：八个朝代衰弱的文风。②道济天下之溺：以道德挽救天下人的沉迷不悟。③天所直：上天安排。④忧：同“恍”，好像。⑤先生：指杨维桢，元末明初诗人。⑥亟：急忙。⑦金石声：指笔力雄健豪迈，文章有情志。⑧龙鬼蛇神：比喻文章奇异诡丽。

《水浒》诗词

甲诗

三十九回：

浔阳楼宋江吟反诗。

梁山泊戴宗传假信

闲来乘兴入江楼，

渺渺烟波接素秋。

呼酒谩浇千古恨，

吟诗欲泻百重愁。

赝书不遂英雄志，

失脚翻成猛轩囚。

搔动梁山诸义士，

一齐云拥闹江州。

乙诗

四十八回：

一丈青单捉王矮虎，

宋公明两打祝家庄

虎噬狼吞满四方，

三庄人马势无双。

天王绰号惟晁盖，

时雨高名羡宋江。

可笑金睛王矮虎，

翻输红粉扈三娘。

他年同聚渠山泊，

女辈英华独撞场。

丙词

七十一回：

忠义堂石碣受天文，梁山泊英雄排座次

满江红

喜遇重阳，更佳酿今朝新熟。见碧水丹山，黄芦苦竹。头上尽教添白发，鬓边不可无黄菊。愿樽前长叙弟兄情，如金玉。

统豺虎，御边幅，号令明，军威肃。中心愿，平虏保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。

示例：乙诗写于宋江三打祝家庄时，时迁等人因偷吃庄子的报晓鸡被抓，宋江为搭救他们带领人马攻下祝家庄，擒获扈三娘，将她许配给矮脚虎王英。我们从该事件中读出了宋江善于挖掘人才、笼络人心的领导才能。

谈诗（节选）

钱穆

①最近偶然看《红楼梦》，有一段话，现在拿来作为开始。林黛玉讲到陆放翁的两句诗：“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多。”有个丫鬟很喜欢这一联，去问林黛玉。黛玉说：“这种诗千万不能学，学作这样的诗，你就不会作诗了。”下面她告诉那丫鬟学诗的方法。她说：“你应当读王摩诘、杜甫、李白跟陶渊明的诗。每一家读几十首，或是一两百首。得了了解以后，就会懂得作诗了。”

②这一段话讲得很有意思。放翁这两句诗，对得很工整。其实则只是字面上的堆砌，而背后没有人。若说它完全没有人，也不尽然，到底该有个人在里面。这个人，在书房里烧了一炉香，帘子不挂起来，香就不出去了。他在那里写字，或作诗。有很好的砚台，磨了墨，还没用。则是此诗背后原是有一人，但这人却教什么人来当都可，因此人并不见有特殊的意境，与特殊的情趣。无意境，无情趣，也只是一俗人。

③此刻先拿黛玉所举三人王维、杜甫、李白来说，他们恰巧代表了三种性格，也代表了三派学问。王摩诘是释，是禅宗。李白是道，是老庄。杜甫是儒，是孔孟。摩诘诗极富禅味。禅宗常讲“无我、无住、无著”。所以后来人论诗，主张要“不著一字，尽得风流”。但作诗怎能不著一字，又怎能不著一字而尽得风流呢？我们可选摩诘一联句来作例：“雨中山果落，灯下草虫鸣。”此一联拿来和上引放翁一联相比，两联中都有一个境，境中都有一个人。“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”，那境中人如何，上面已说过。现在且讲摩诘这一联。在深山里有一所屋，有人在此屋中坐，晚上下了雨，听到窗外树上果给雨一打，朴朴地掉下。草里很多的虫，都在雨下叫。那人呢？就在屋里雨中灯下，听到外面山果落，草虫鸣，当然还夹着雨声。这样一个境，有情有景，把来和陆联相比，便知一方是活而动的，另一方却是死而滞的了。

④这一联中重要字面在“落”字和“鸣”字。在这两字中透露出天地自然界的生命气息来。大概是秋天吧，所以山中果子都熟了。给雨一打，禁不起在那里朴朴地掉下。草虫在秋天正是得时，都在那里叫。这声音和景物都跑进到这屋里人的视听感觉中。那坐在屋里的这个人，他这时顿然感到此生命，而同时又感到此凄凉。生命表现在山果草虫身上，凄凉则是在夜静的雨声中。我们请问当时作这诗的人，他碰到那种境界，他心上感觉到些什么呢？我们如此一想，就懂得“不著一字尽得风流”这八个字的涵义了。正因他所感觉的没讲出来，这是一种意境，而妙在他不讲，他只把这一外境放在前边给你看，好让读者自己去领略。若使接着在下面再发挥了一段哲学理论，或是人生观，或是什么杂感之类，那么这首诗就减了价值，诗味淡了，诗格也低了。

⑤但我们看到这两句诗，我们总要问，这在作者心上究竟感觉了些什么呢？我们也会因为读了这两句诗，在自己心上，也感觉出了在这两句诗中所涵的意义。这是一种设身处地之体悟。亦即所谓欣赏。我们读上举放翁那一联，似乎诗后面更没有东西，没有像摩诘那一联中的情趣与意境。摩诘诗之妙，妙在他对宇宙人生抱有一番看法，他虽没有写出来，但此情此景，却尽已在纸上。这是作诗的极高境界，也可说摩诘是由学禅而参悟到此境。

我们在蓝色海上飘

①12岁那年，我认识了方小舒。

②他从讲台旁边的特“忧”生专座抱着书包走向我，本子散了一地，整个教室都在窃窃私语。从此，我们就是同桌了。我的耳边从此充斥着“方小舒”三个字的魔咒。

③“方小舒，把头抬起来！”“方小舒，把课本拿出来！”“方小舒，你来我办公室一趟。”

④被叫到的时候，他就缓缓抬起头，一脸茫然地看着前方，如同置身事外的高人，脸上带着神秘的微笑。

⑤“方小舒，你旁边坐着的可是年级第一！你也不学学！”老师训他的时候，总带上我。

⑥是的，我是第一名，从来没失过手，那时的我，不知道哪里来的倔牛脾气，不考第一绝不善罢甘休。而我永远不理解，也不关心坐在身边的方小舒在桌子底下摆弄些什么。只是偶尔看他入神，在好奇心的驱使下瞟上一眼。在那张堆满练习册和考试卷的桌子底下，方小舒用牙签组装成一辆坦克，用一分一分的人民币折出了航母，用一百张考卷做成一架步枪。在我们都为了考试奋战时，他弓着背，伏在桌沿，用自制的放大镜一寸一寸看着那张世界地图。

⑦“有什么好看的？”我见他整个人都聚拢在地图上，像一只潜伏在海底的虾。“里面的学问大着呢！你懂吗？”他话不多，说话的时候眼睛依旧望着前方，脸上带着神秘的微笑。

⑧那时我沉浸在第一名的争夺战中，丝毫不在意方小舒嘴里说的“大学问”。那和我的目标相距十万八千里。

⑨当然也有马失前蹄的时候，一次英文考试，因为听力部分发挥失常，成绩单的第一行不再是我的了。“别哭了，是好事。”方小舒的声音像是从遥远的天际传来，如梦似幻。我抬起头，满脸都是眼泪鼻涕，狼狈地望着他。“喏，你看。这里是地中海，这里是小亚细亚半岛，还有希腊半岛。”他指着地图上一块蓝色的地方，手指在上面滑动，精准到位。

⑩他转过身来，对我说：“阿呆同学，你想过有一天会到这样的地方看上一眼吗？就那么一眼，蓝色的海把你包围，你在海上。”他的眼睛闪着从未有过的光，不再高深莫测，而是伶俐的敏锐的开阔的。我透过哭肿了的眼睛，看见一个骄傲的方小舒自信地笑着。我这才发觉，自己从未正眼看过他。他的睫毛向上翘着，毛茸茸的，上扬的嘴角两旁嵌着酒窝，白皙的面颊变得红通通的。“阿呆同学，世界很大的，你能到达的最远的地方，不会只是这样。”他不紧不慢地说着，娴熟地叠好旧地图，放在书桌下。

⑪从此，我注意到了他，方小舒——一个渴望被蓝色海洋包围的男孩。他书桌下的那片世界，只属于他。偶尔，也向我敞开。我好奇他为什么对这些在我看来微不足道的东西感兴趣，毕竟，考试、升学才是眼下唯一的出路。

⑫一天放学后，我在校门口遇见方小舒。“喂，你总不写作业也不是办法，以后我帮你写吧。”我没话找话。“不用啊。反正已经习惯了。突然写得太好老师肯定不信。”他撤撤嘴。“那你以后想做什么？”我试探他。“我想做间谍。”他站定在街角，眼神坚定，语气铿锵，往来穿梭的车辆突然安静下来。夕阳照在他脸上，他的头发在阳光下闪着金光。

⑬“出生入死，泰然处之。”他一字一顿地说。那一刻，空气和时间都凝结了，只剩下一个我所不解的方小舒，站在人群密集的街角，运动服上沾满尘土，嘴角挂着舒朗的笑。

⑭方小舒那年和我一样，14岁。我们结识的两年间，他的地图上画满了红点，我的试卷上打满了对钩。他的航母上的飞机多了一架又一架，我书包里的习题多了一本又一本。他的手枪可以打出一连环子弹，我的成绩单上总是一连环的满分。我依旧热切地回应着老师的要求、家长的渴望、同学的仰慕，而他不言不语地进行着他的“间谍计划”，用删尖的铅笔画出一座座建筑的构造。

⑮毕业前夕，在我们的毕业纪念册里，方小舒用歪歪斜斜的字体，写下了这样一句话：“阿呆同学，那片蓝色的海，有个好听的名字，叫爱琴海。——方小舒”

⑯当我再次读到这句话的时候，我已经如愿考入省内最好的高中，而方小舒，却不知所踪。

⑰当我拿着一张漂亮的成绩单考入理想的大学，因为长时间熬夜视力模糊、身体发胖的时候，我从同学那里打听到，方小舒当了兵，在城郊的部队。听说他长到了一米九，力壮如牛，负重跑总是第一名。

⑱15年过去，我到了这个花费高昂、安身不易的城市打拼，我的生活并不如儿时想象得那样辉煌壮丽。我时常会怀念那个曾在我的年少时光里一闪而过自由的男孩。

⑲城市的夜晚，虽然光鲜亮丽，却总是让人焦虑不堪，叠梦缠身。只有一晚，无论过去多久，我仍清楚地记得。

⑳我身处一片晶莹剔透的蓝色当中，小舟随着海浪悠悠荡荡。阳光照在头发上，浑身上下暖洋洋。我哼着歌，躺在船头。船尾坐着的人，嘴角两边两个酒窝，声音像是从天际而来：

㉑“蓝色的海把你包围，你在海上。”

方向

邵建航

人生就像小溪

我们都有自己的方向

我们会在春天遇见

就像树会长大

草要发芽

灯塔

王柏龙

海上的光

若隐若现

却依然明亮

就像成长

总会找到前进的方向

（上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》，人民日报出版社）

要求：①自选文体（诗歌除外）；②字数600至800字；③不得出现真实的校名和师生姓名等。