浙江省温州市温州实验中学2024-2025学年七年级上学期科学分班考试题

1. 法国科学家巴斯德被后人称为“微生物学之父”．他认为，食物中的微生物不会凭空冒出来．这句话属于科学探究中的（）

A . 提出问题 B . 作出假设 C . 制定并实施方案 D . 交流讨论

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2. 以下是一些常用的危险品图标，装运氢氧化钠（有腐蚀性）的箱子应贴的图标是（）

A . B . C . D .

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3. 夏天的早晨，杭州市区自来水龙头流出水的温度最接近于（）

A . 0 ℃ B . 25 ℃ C . 50 ℃ D . 75 ℃

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4. 某同学在测量圆柱体的周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直，如图所示。然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体的周长（）

A . 因实验方法错误，一定偏大 B . 因实验方法错误，一定偏小 C . 因实验方法错误，偏大或偏小都有可能 D . 实验方法没有错误

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5. 为了提高液体温度计的灵敏度，下述哪些结构的改变是正确的（）

A . 把温度计下端的玻璃泡做大一些 B . 把温度计下端的玻璃泡做小一些 C . 把温度计的内径做粗一些 D . 把温度计的内径做细一些

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6. “一个细小物体若被放大50倍”，这里“被放大50倍"的对象是指该细小物体的（）

A . 体积 B . 表面积 C . 像的面积 D . 长度或宽度

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7. 下列实验操作正确的是（）

A . 加热液体 B . 滴加液体 C . 读取液体体积 D . 点燃酒精灯

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8. 一支已测过体温但没有甩几下的体温计，读数是37.5℃，某同学在未甩的情况下，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两个人实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为（）

A . 36.8℃ 38.6℃ B . 37.5℃ 38.6℃ C . 36.8℃ 37.5℃ D . 37.5℃ 37.5℃

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9. 用排水法测量物体的体积时，以下四种操作方法中，会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（）

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④

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10. 为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，学校项目化小组同学用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验。请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（）
瓶号
甲
乙
丙
加入物质
20毫升灭菌肉汤
20毫升灭菌肉汤
20毫升灭菌肉汤
瓶口处理
用消毒棉球塞住
不作处理
不作处理
温度
25℃
5℃
25℃

A . 2组，温度、消毒棉球 B . 2组，温度、细菌 C . 3组，温度、消毒棉球、空气 D . 2组，温度、空气

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11. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L₁ ，在 30℃时测得的长度为L₂。如果两次的测量方法都正确，且L₁＞L₂。则下列说法中正确的是（）

A . 甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大 B . 如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度 C . 如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度 D . 以上三种情况都不对

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12. 实验室有一只读数不准确但刻度均匀的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为5℃；在测标准大气压下沸水的温度时，其读数为95℃。下列分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其实际温度应分别是（）

A . 41℃、60℃ B . 35℃、55℃ C . 40℃、59℃ D . 35℃、40℃

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13. 以下是实验室中常用到的实验仪器。

（1）写出仪器D的名称；

（2）吸取和滴加少量液体时要用到。（用字母表示）

（3）若某同学用A量取液体时仰视液体凹液面的最低处时，读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应 (填“＜”“＞”或“＝”)15mL。

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14. 下图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。

（1）写出仪器名称：A，D，G。

（2）用于加热约10毫升液体需要用到哪些仪器（填名称）。

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15. 读数：①如图1所示，物体A的长度的测量值为cm；②如图2所示，温度计的示数是℃；③如图3所示，量筒中水的体积为mL。

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16. 如图是实验室常用的温度计。

（1）实验室温度计是根据的性质制成的。

（2）在“用温度计测量水的温度”时的主要步骤有：
A．将温度计的玻璃泡全部浸入到水中，不要碰到容器底或容器壁；
B．估测水的温度，选择一支量程合适的温度计；
C．稍候，待温度计的示数稳定后再读数；
D．取出温度计；
E．视线与温度计中液柱的液面相平，读取示数。
上述步骤合理的顺序是（填字母）。

（3）如图甲温度计测得的温度是，乙温度计测得的温度是。

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17. 石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图所示的方法，图中第(填序号)次测量是没有必要的，石蜡的体积是。

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18. 周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。

（1）张丽同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关；
张丽将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色；

（2）假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象：；

（3）在设计这个实验中，实验的变量是，设计两个装置的目的是进行。

（4）实验结束后，张丽发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来。

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19. 实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到量程的水量；

（1）最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足时的水量

（2）现有一块小石块（体积为 15 厘米 ³）、两个 100 毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等。请选上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案，并完成实验。

（3）利用 100 毫升的量筒，用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”可能有（）

A . 5 毫升 B . 50 毫升 C . 80 毫升 D . 95 毫升

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20. 使用温度计测水的温度时，小宇说：“把温度计插入水中，然后立即进行读数。”小丽说：“温度计插入水中后，应待示数稳定后再读数。”而小强却说：“温度计插入水中的时间越久越好，因为这样读数更精确。”请你对他们三人的看法发表评论。

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21. 有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数(T)与实际准确温度(t)关系
的图像，如图所示。

（1）将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中，温度计示数各为多少？

（2）若用这支温度计测出教室里的温度为 23℃，则实际温度是多少？

（3）分析图象信息，写出 T 与 t 数学关系式。

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浙江省温州市温州实验中学2024-2025学年七年级上学期科学分班考试题

一、单选题(共12题；共24分

二、填空题(共5题；共32分

三、实验探究题(共2题；共16分

四、解答题(共2题；共8分

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瓶号	甲	乙	丙
加入物质	20毫升灭菌肉汤	20毫升灭菌肉汤	20毫升灭菌肉汤
瓶口处理	用消毒棉球塞住	不作处理	不作处理
温度	25℃	5℃	25℃

浙江省温州市温州实验中学2024-2025学年七年级上学期科学分班考试题

一、单选题(共12题；共24分

二、填空题(共5题；共32分

三、实验探究题(共2题；共16分

四、解答题(共2题；共8分

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