2023-2024学年北师大版数学八年级上册1.2一定是直角三角形吗 同步练习(培优卷)

修改时间:2023-08-22 浏览次数:49 类型:同步测试 编辑

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一、选择题

  • 1. 已知△ABC中,abc分别是∠A、∠B、∠C的对边,下列条件不能判断△ABC是直角三角形的是( )
    A . b2-c2a2 B . abc=3:4:5 C . A:∠B:∠C=9:12:15 D . C=∠A-∠B
  • 2. 下列条件中,不能判断是直角三角形的是( )
    A . 三角形三条边的比为 B . 三角形三条边满足关系式 C . 三角形三条边的比为 D . 三角形三个内角满足关系式
  • 3. △ABC的三个内角分别为∠A,∠B,∠C,三条边分别为a,b,c.下列条件,能判断△ABC是直角三角形的是( )
    A . B . C . D .
  • 4. 由线段a,b,c组成的三角形中,是直角三角形的是( ).
    A . a=1,b=2,c=3 B . a=1,b= , c= C . a=2,b=3,c=5 D . a=3,b=4,c=5
  • 5. 下列长度的四组线段中,可以构成直角三角形的是(  )
    A . 1,2,3 B . , 2, C . 4,5,6 D . 8,15,19
  • 6. 满足下列条件的 , 其中不是直角三角形的是( )
    A . B . C . D .
  • 7. 老师布置了任务:过直线上一点C作的垂线.在没有直角尺的情况下,嘉嘉和淇淇利用手头的学习工具给出了如图所示的两种方案,下列判断正确的是(    )                                        

    方案Ⅰ:

    ①利用一把有刻度的直尺在上量出 . ②分别以D,C为圆心,以为半径画圆弧,两弧相交于点E.③作直线即为所求的垂线.

      

    方案Ⅱ:

    取一根笔直的木棒,在木棒上标出M,N两点.①使点M与点C重合,点N对应的位置标记为点Q.②保持点N不动,将木棒绕点N旋转,使点M落在上,将旋转后点M对应的位置标记为点R.③将延长,在延长线上截取线段 , 得到点S.④作直线即为所求直线.

      

    A . Ⅰ可行、Ⅱ不可行 B . Ⅰ不可行、Ⅱ可行 C . Ⅰ、Ⅱ都可行 D . Ⅰ、Ⅱ都不可行
  • 8. 如图,小红家的木门左下角有一点受潮,她想检测门是否变形,准备采用如下方法:先测量门的边的长,再测量点A和点C间的距离,由此可推断是否为直角,这样做的依据是(    )

    A . 勾股定理 B . 勾股定理的逆定理 C . 三角形内角和定理 D . 直角三角形的两锐角互余
  • 9. 如图,每个小正方形的边长为1,在中,点D的中点,则线段的长为(  )

    A . B . C . D .
  • 10. 如图,在网格中,点ABC都是格点(网格线的交点),则的形状是( )

    A . 等腰直角三角形 B . 等腰三角形 C . 直角三角形 D . 等边三角形

二、填空题

  • 11. 如图,某开发区有一块四边形的空地ABCD,现计划在空地上种植草皮,经测量∠A=90°,AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m,若每平方米草皮需要200元,则要投入元.

  • 12. 若a,b,c是直角三角形的三条边长,斜边c上的高的长是h , 给出下列结论:

    ①以a2b2c2的长为边的三条线段能组成一个三角形;②以 的长为边的三条线段能组成一个三角形;③以a+bc+hh的长为边的三条线段能组成直角三角形;④以 的长为边的三条线段能组成直角三角形,符合题意结论的序号为

  • 13. 如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,有四条线段,其中能构成直角三角形三边的线段是.

  • 14. 已知等腰的底边 , D是腰上一点,且 , 则的长为.

  • 15. 如图,在正方形网格中,点A,B,C,D,E是格点,则∠ABD+∠CBE的度数为.   

三、综合题

  • 16. 如图,在中,边上的中线 , 延长至点 , 使 , 连接

    (1) 求证:
    (2) 求的长.
  • 17. .如图,点在△ABC中,

    (1) 求BC的长;
    (2) 求图中阴影部分的面积.
  • 18. 在中, , 设为最长边,当时,是直角三角形;当时,利用代数式的大小关系,探究的形状按角分类
    (1) 当三边分别为6、8、9时,三角形;当三边分别为6、8、11时,三角形.
    (2) 猜想,当时,为锐角三角形;当时,为钝角三角形.
    (3) 判断当时,的形状,并求出对应的的取值范围.
  • 19. 课本矩形一节,根据矩形的的性质得到了定理“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”.

    小聪同学画出了如图①所示的一个特殊的直角三角形,其中为直角,AD为斜边BC上的中线, . 它证明上面定理思路如下:延长AD至点E,使 , 连结BE,再证 , 从而就可以证明得到

    (1) 小聪同学还想借助图②,在任意的中,为直角,AD为斜边BC上的中线,证明结论 , 请你帮助小聪同学完成;
    (2) 如图③,在 , 垂足为D,如果 , 求的中线AE的长度.
  • 20. 在学习“勾股数”的知识时,爱动脑的小明设计了如下表格:

    n

    2

    3

    4

    5

    6

    ....

    a

    4

    5

    8

    10

    12

    .....

    b

    3

    8

    15

    24

    35

    .....

    c

    5

    10

    17

    26

    37

    ......

    请回答下列问题:

    (1) 当n=7时,a=,b=,c=
    (2) 请你分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n(n>1)的代数式表示:a=,b=,c=
    (3) 猜想:以a,b,c为边长的三角形是否为直角三角形?并对你的猜想加以证明.

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