修改时间:2024-07-13 浏览次数:353 类型:期末考试
作品 |
作者的字、号 |
后人评价 |
《诸葛亮集》 |
①字号卧龙 |
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。——杜甫 |
②《》 |
字汝忠,号射阳山人 |
他讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情,所以人人都喜欢看。 ——鲁迅 |
(A)修身班 (B)致远班 (C)志学班 (D)励精班
句子 |
意思 |
成语 |
元方入门不顾 |
① |
② |
意暇甚 |
③ |
④ |
《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文,比较完整地记录鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和思想脉络,既有温馨的回忆,又有理性的批判。阅读此名著,我们要学会积累文化、体验特色,开展专题探究,以丰富我们的人生感受和经验,涵养情性、启迪人生。
①衍太太现在是早已经做了祖母,也许竟做了曾祖母了;那时却还年青, 只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的。
②也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发警一般,还要将脖子扭几扭,实在是标致极了。
《阿长与<山海经>》 《琐记》 《五猖会》《从百草园到三味书屋》 《二十四孝图》
散步
莫怀戚
①我们在田野数步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。
⑧这样,我们就在阳光下,向着那莱花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竞幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
情 节 内 容 |
细微之处看“我”对母亲的爱 |
① |
“我”为母亲又度过一个严冬而庆幸 |
出现分歧 互相体谅 |
② |
夫妻齐心 背起老幼 |
“我”背起母亲谨慎稳重前行 |
①这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……(作者是如何写南方初春田野的环境的?这样写有什么好处?)
②小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”(如果将引号内的文字改为。“前面是奶奶和爸爸,后面是妈妈和我”, 你同意吗?请说明理由。)
好书推荐——《如何阅读一本书》
莫提默·J·艾德勒(1902-2001)以学者、教育家、编辑等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外,以主编《西方世界的经典》并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑而闻名于世。
查尔斯·范多伦(1926- )曾任美国哥伦比亚大学教授,后因故离任,和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》,一方面将本书1940年初版内容大幅度增补改写。因此,本书1970年新版由两人共同署名。
①一本好书,能让我更了解这个世界以及自己,而一本坏书,可能会歪曲我的“三观”。好书一辈子都读不完,所以,A , 不然既浪费了时间、精力,还要去纠正心智上的错误印记。音乐,电影,活动,朋友,莫不如此。
②面对一本好书:凭着内心的力量,把玩眼前的文字,慢慢提升自己,从只有模糊的概念到更清楚的理解,仿佛破茧而出,实在是一段愉快的旅程。同时,阅读还能使我的心智保持活力和成长,心智的成长是没有限制的。它跟肌肉一样,不用就会萎缩,所以,常用常新。
③有时候,读到一本不错的书,想推荐给朋友,却说不出好在哪,只能硬梆郴扔下一句:这书确实不错,你读了就知道;还有,读过的某本书,除了记得自己读过外,一无所知,然后,看着别人把读过的故事说得生动精彩,栩栩如生,读过的道理讲得深入浅出,清楚明白,羡慕啊……怎么解决?
④照章办事,就能拥有更好的阅读——更短时间,更好效果:读得通,说得出,做得到。好的阅读源于心态的主动和技巧的运用,主动源于动力强大、目标明确,技巧的核心在于四个字:自问自答——以适当的顺序提出适当的问题,然后精准、正确地回答问题,如此训练而来的能力就是阅读的艺术。
⑤如何在短时间对一本书做出价值判断,是否继续。具体规则可概括为“天龙八法”:封面——仔细阅读所有封面细节(含书衣):书名,作者,出版社、出版日期,字数,印数,推荐语,得到关于书的整体印象;序——(自序,他序,跋),内容提要;目录——细看, 猜测作者如此安排内容的逻辑,由粗到细(篇、章,节),就像旅行出发前的地图;选读——挑选感兴趣的一、二章节阅读,有摘要看摘要;跳读随意翻阅一、二章节, 有摘要看摘要;索引——发现关键词;书评——豆瓣五、四、三、二、一星各读一篇;决定一是否继续??过程中如判断无阅读价值,随时中止,如果是小说,将选读、跳读、索引、书评四项变为试读,读完1/10还无阅读冲动,放弃。
⑥永远记得,许多书其实连略读都不值得。有些书可以浅尝辄止,有些书可以生吞活剥,只有少数的书需要慢慢咀嚼与消化。
(先贤故事)程门立雪
杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属①文,稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第②。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕然③师之。时调官不赴以师礼见颢于颍昌相得甚欢。其归也,颢目送之曰:“吾道南矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶暝坐,时与游酢④侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。
选自《宋史·杨时传》
【注释】①属(zhǔ):撰写。②进士第:进士第,既考取进士,又叫进士及第。③翕(xī)然:形容一致,翕,也可以讲聚集。④游酢:杨时同学。
(圣人语录)《论语十二章》节选
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
阅读完(先贤故事)和(圣人语录)后,小语和小文开展了讨论,请将对话内容补充完整。
小语:文言文朗读很重要。准确的朗读停顿,是理解把握文意的前提。如(先贤故事)文中的画线句,我觉得,正确的读法应是停顿两次,把它读成“①”。
小文:是的!朗读文言文,除了关注“句读”,还要读准字音。如“吾十有五而志于学”中的“有”应该读成“yòu”,因为它同“②”。
小语:通过朗读,我发现(先贤故事)和(圣人语录)的内容都和学习有关,程颢与弟弟程颐讲授“孔、孟绝学”时,“河、 洛之七翕然师之”,意思是黄河、洛阳一带的读书人③,正是《论语》中“④的真实体现。
小文:是的,我认为《论语》中“⑤,”两句,在杨时身上也得到了充分的体现,你看他:⑥。
小语:小文,老师说古人交往非常注重礼仪。我在想,杨时为了求见程颐,应该会写这样一个帖子:“晚生杨时,久闻尊师才学渊博,心生仰慕,欲携大作登门拜访,望不吝赐教。”你说是吧?
小文:嗯,是的。你拟的帖子不错,有文言文的典雅味。但有一处用词不要当。应把“(7) ”改为”。
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