（先贤故事）程门立雪

杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第②。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然③师之。时调官不赴以师礼见颢于颍昌相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶暝坐，时与游酢④侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。

选自《宋史·杨时传》

【注释】①属（zhǔ）：撰写。②进士第：进士第，既考取进士，又叫进士及第。③翕（xī）然：形容一致，翕，也可以讲聚集。④游酢：杨时同学。

（圣人语录）《论语十二章》节选

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

阅读完（先贤故事）和（圣人语录）后，小语和小文开展了讨论，请将对话内容补充完整。

小语：文言文朗读很重要。准确的朗读停顿，是理解把握文意的前提。如（先贤故事）文中的画线句，我觉得，正确的读法应是停顿两次，把它读成“①”。

小文：是的！朗读文言文，除了关注“句读”，还要读准字音。如“吾十有五而志于学”中的“有”应该读成“yòu”，因为它同“②”。

小语：通过朗读，我发现（先贤故事）和（圣人语录）的内容都和学习有关，程颢与弟弟程颐讲授“孔、孟绝学”时，“河、 洛之七翕然师之”，意思是黄河、洛阳一带的读书人③，正是《论语》中“④的真实体现。

小文：是的，我认为《论语》中“⑤，”两句，在杨时身上也得到了充分的体现，你看他：⑥。

小语：小文，老师说古人交往非常注重礼仪。我在想，杨时为了求见程颐，应该会写这样一个帖子：“晚生杨时，久闻尊师才学渊博，心生仰慕，欲携大作登门拜访，望不吝赐教。”你说是吧?

小文：嗯，是的。你拟的帖子不错，有文言文的典雅味。但有一处用词不要当。应把“（7） ”改为”。