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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

浙江省嘉兴市南湖区2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷

阅读下面的文段,回答问题。

    好书推荐——《如何阅读一本书》

莫提默·J·艾德勒(1902-2001)以学者、教育家、编辑等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外,以主编《西方世界的经典》并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑而闻名于世。

查尔斯·范多伦(1926- )曾任美国哥伦比亚大学教授,后因故离任,和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》,一方面将本书1940年初版内容大幅度增补改写。因此,本书1970年新版由两人共同署名。

①一本好书,能让我更了解这个世界以及自己,而一本坏书,可能会歪曲我的“三观”。好书一辈子都读不完,所以,A             , 不然既浪费了时间、精力,还要去纠正心智上的错误印记。音乐,电影,活动,朋友,莫不如此。

②面对一本好书:凭着内心的力量,把玩眼前的文字,慢慢提升自己,从只有模糊的概念到更清楚的理解,仿佛破茧而出,实在是一段愉快的旅程。同时,阅读还能使我的心智保持活力和成长,心智的成长是没有限制的。它跟肌肉一样,不用就会萎缩,所以,常用常新。

③有时候,读到一本不错的书,想推荐给朋友,却说不出好在哪,只能硬梆郴扔下一句:这书确实不错,你读了就知道;还有,读过的某本书,除了记得自己读过外,一无所知,然后,看着别人把读过的故事说得生动精彩,栩栩如生,读过的道理讲得深入浅出,清楚明白,羡慕啊……怎么解决?

④照章办事,就能拥有更好的阅读——更短时间,更好效果:读得通,说得出,做得到。好的阅读源于心态的主动和技巧的运用,主动源于动力强大、目标明确,技巧的核心在于四个字:自问自答——以适当的顺序提出适当的问题,然后精准、正确地回答问题,如此训练而来的能力就是阅读的艺术。

⑤如何在短时间对一本书做出价值判断,是否继续。具体规则可概括为“天龙八法”:封面——仔细阅读所有封面细节(含书衣):书名,作者,出版社、出版日期,字数,印数,推荐语,得到关于书的整体印象;序——(自序,他序,跋),内容提要;目录——细看, 猜测作者如此安排内容的逻辑,由粗到细(篇、章,节),就像旅行出发前的地图;选读——挑选感兴趣的一、二章节阅读,有摘要看摘要;跳读随意翻阅一、二章节, 有摘要看摘要;索引——发现关键词;书评——豆瓣五、四、三、二、一星各读一篇;决定一是否继续??过程中如判断无阅读价值,随时中止,如果是小说,将选读、跳读、索引、书评四项变为试读,读完1/10还无阅读冲动,放弃。

⑥永远记得,许多书其实连略读都不值得。有些书可以浅尝辄止,有些书可以生吞活剥,只有少数的书需要慢慢咀嚼与消化。

(1)、作者在介绍《如何阅读一本书》时,提供了书本封面图片以及两位作者的基本信息,你认为有必要吗?请说说你的看法。
(2)、请根据上下文推测本文作者给读者的第一条建议,填在A处。
(3)、请从修辞的角度赏析⑥段中的画线句。
(4)、你的同学小辉对名著《西游记》持抵触情绪,认为长达一百回的小说太长看不完,看了也记不住,考试也不一定考到,不如不看。读了这篇文章,你会怎么劝说他?
举一反三
阅读下面《鲁滨逊漂流记》选段,完成下列各题。

1659年9月30日,我,可怜而不幸的鲁滨逊•克罗索,在一场可怕的大风暴中,在大海中沉船遇难,流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹,我本人却九死一生。

      整整一天,我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝,我没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,也没有地方可逃,没有获救的希望,只有死路一条,不是被野兽吞嚼,被野人饱腹,就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临,因怕被野兽吃掉,我睡在一棵树上。虽然整夜下雨,我却睡得很香。

      10月1日清晨醒来,只见那只大船随涨潮已浮起,并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想,待风停浪息之后,可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴,这使我倍感悲伤。……

      从10月1日至24日,我连日上船,把我所能搬动的东西通通搬下来,趁涨潮时用木排运上岸,这几天雨水很多,有时也时停时续。看来,这儿当前正是雨季。……

      10月26日傍晚,我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点,并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索,外面再加上草皮,筑成一个坚固的防御工事,像围墙或堡垒之类的建筑物。

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