山东省临沂市兰陵县2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题

修改时间:2024-07-12 浏览次数:1242 类型:期中考试 编辑

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一、书写

  • 1. 下列词语中划线字的读音都正确的一项是(    )

    A . (xūn)    古(ɡènɡ)   愧(zuò)  鞠躬尽(cuì) B . (fēn)    越(zhuó)   辱(wǔ)   锋芒毕(lù) C . (zhuō)   对(xiào)   字(tiè)  妇皆知(rú) D . (suò)    污(huì)    荒(pì)   深痛绝(wù)
  • 2. 下列词语中有错别字的一项是(    )

    A . 谣言    高粱    门槛    微不足道 B . 屏障    取缔    迭起    锲而不舍 C . 烦琐    草率    丰饶    心不在焉 D . 深宵    默契    烦燥    大庭广众
  • 3. 下列划线词语解释有误的一项是(    )

    A . 死而后(停止)   家喻户(知道)   但微之(指下巴) B . 及此(空闲)   可可泣(颂扬)   扑朔迷离(眯着眼) C . 警报起(屡次)   心不在(这里)   刮目相待(擦擦眼) D . 着身子(弯曲)   仰之高(更加)   乎不同(差得远)
  • 4. 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是(    )

    A . 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。 B . 我的心还在喷涌着血液吧,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 C . 从此对于她就有了特别的敬意,似乎实在深不可测;夜间的伸开手脚,占领全床,那当然是顺理成章的了,倒应该我退让。 D . 饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。

二、综合性学习

  • 5. 下列句子中没有语病的一项是(    )

    A . 他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻不忘学校交给他的任务。 B . 教育部号召各学校行动起来,做好校园安保工作,防止校园安全事故再次发生。 C . 我县举办第五届“中国兰陵国际蔬菜产业博览会”的各个展馆都在改善建设及改造进度。 D . 少年朋友们,大师的方法对正学写作的你依然具有指导作用,请平时学会观察、注意观察吧!
  • 6. 下列句子中的标点符号,使用不正确的一项是(    )

    A . 几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 B . 画眉在树林边婉转地唱歌,锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。 C . 对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 D . 老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。乘客不愿坐他的车,怕他看不清,撞了什么。
  • 7. 下列句子中表述有误的一项是(    )

    A . 圈点虽然是随手勾画,但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点,或者是自己深有体会之处。 B . “孤岂欲卿治经为博士邪!”一句中“经”指的是《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书。“博士”指的是当时专掌经学传授的学官。 C . 《最后一课》是法国作家都德以小弗朗士的口吻,叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后,师生上最后一堂法语课的情形。 D . 一般说来,直接抒情的效果强烈、鲜明。例如,《土地的誓言》铺排描述“参天碧绿的白桦林”“金黄的豆粒”“黑色的土地”等富有关东气息的事物,从中可以体会到作者对故乡的炽热爱恋。

三、选择题

  • 8. 结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是(    )

           我们把自己的头脑,变成他人思想汽车驰骋的高速公路,却不给自己的思维,①      。我们把自己的头脑,②       , 却不给自己的发现,留下一个小小的储藏盒。

    A . ①留下一条细细的羊肠小道②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆 B . ①留下一扇小小的窗户②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆 C . ①留下一条细细的羊肠小道②变成搜罗最新倍息、网罗八面来风的集装箱 D . ①留下一扇小小的窗户②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱

四、默写

  • 9. 填空。

    (1) 故园东望路漫漫,。(岑参《逢入京使》)

    (2) ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

    (3) 独坐幽篁里,。(王维《竹里馆》)

    (4) ,关山度若飞。,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

    (5) 脱我战时袍,著我旧时裳。,对镜帖花黄。(《木兰诗》)

    (6) 《孙权劝学》节选自《》卷六十六。这是北宋主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。

    (7) 《骆驼祥子》是现代作家的代表作。他把祥子这个“小人物”写活了,还描写了祥子周围的人物,如残忍霸道的车主、大胆泼辣又有点儿变态的等。展示了一幅具有老北京风情的世态图。“我算明白了,干苦活儿的打算独自一个人混好,比登天还难”是的感叹。

五、诗歌鉴赏

  • 10. 阅读诗歌,回答问题

    晚春(韩愈)

    草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

    杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

    (1) 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。

    (2) 请发挥想像,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。

六、文言文阅读

  • 11. 阅读文言文,回答问题

    卖油翁

    欧阳修

           陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

           康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (1) 解释下列各句中划线的词语。

    ①陈康肃公

    ②尔敢轻吾射

    以杓酌油沥之

    (2) 下列各组中划线词意义和用法不相同的一项是(    )

    A . 尝射家圃          乃取一葫芦置 B . 有卖油翁释担立    钱不湿 C . 钱覆其口          徐杓酌油沥之 D . 取一葫芦置于地    蒙始就学
    (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①但手熟尔。

    ②以我酌油知之。

    (4) 下列理解不正确的一项是(    )

    A . 第一段写了陈康肃公射箭的技艺高超。 B . 第二段写了卖油翁酌油的本领过人。 C . 本文中陈康肃自信,卖油翁自大。 D . 本文揭示了“熟能生巧”的道理。
    (5) 卖油翁和陈康肃两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢?请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。

七、现代文阅读

  • 12. 阅读下文,回答问题

    第一堂课

    老舍

           真正的苦痛是说不出来的!

           铃声,对于一个做惯了教员的,有时候很好听,有时候很不悦耳。祁瑞宣向来不讨厌铃声,因为他只要决定上课,他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问,所以也不怕铃声。今天,他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声,像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定,就是十年前他首次上课堂讲书的时节,他的手也没有发颤。现在,他的手在袖口里颤起来。

           铃声响了。他迷迷糊糊地往外走,脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯,他的脚把他领到讲堂上去。低着头,他进了课堂。屋里极静,他只能听到自己的心跳。上了讲台,把颤动着的右手放在讲桌上,他慢慢地抬起头来。学生们坐得很齐,一致地竖直了背,扬着脸,在看他。他们的脸都是白的,没有任何表情,像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子,他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。

           他应当安慰他们,但是怎样安慰呢?他应当鼓舞起他们的爱国心,告诉他们抵抗敌人,但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书,而不到战场上去呢?他应当劝告他们忍耐,但是怎么忍耐呢?他可以教他们忍受亡国的耻辱吗?

           把左手也放在桌上,支持着他的身体,他用极大的力量张开了口。他的声音,好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴,他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是,学生们没有任何动作;除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子,没有人出声。城亡了,民族的春花也都变成了木头。

           糊里糊涂的,他从嗓子里挤出两句话来:“明天上课。今天,今天,不上了!”

           学生们的眼睛开始活动,似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说,好使他们或者能够得着一点点安慰。可是,他说不出来。真正的苦痛是说不出来的!狠了狠心,他走下了讲台。大家的眼失望地追着他。极快的,他走到了屋门;他听到屋中有人叹气。他迈门坎,没迈利落,几乎绊了一跤。屋里开始有人活动,声音很微,像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。他长吸了一口气,没再到休息室去,没等和别的班的学生会面,他一气跑回家中,像有个什么鬼追着似的。

    (1) 祁瑞宣老师“一向镇定”,“现在,他的手在袖口里颤起来”。这种反常的表现说明什么?

    (2) 如何理解“城亡了,民族的春花也变成了木头”这句话?

    (3) 下列各句中没有使用修辞方法的是(    )

    A . 他迷迷糊糊地往外走,脚好像踩在棉花上。 B . 他们的脸都是白的,没有任何表情,像是石头刻的。 C . 屋里开始有人活动,声音很微,像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。 D . 他应当劝告他们忍耐,但是怎么忍耐呢?他可以教他们忍受亡国的耻辱吗?
  • 13. 阅读下文,回答问题

    比刹那更短,比时光更长

    包利民

           ①一个不眠的寒夜,窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中,一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动,仿佛静静地滋润了一生的时光,从来不需要想起,却一直在心底盈然

           ②有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。

           ③沿着时光的脚步追溯,我想起了最初的那个刹那。那个时候,我刚刚从农村搬进城里,内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响,便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后,被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤,便与老师顶撞了。当我离开,老师关上门的瞬间,我看见他嘴角扬起一丝笑意,一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来:“这孩子和我小时候特别像……”

           ④那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语,都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻,那点滴的同情与理解的触动,洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道,是他当年的微笑和话语,使一个叛逆的少年从此有所改变。

           ⑤短短的一瞬,影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节,看似遗忘,却一直在散发着温暖与力量,像落在心间不经意的一粒种子,刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。

           ⑥就像一个朋友所说,自闭恐惧与防备,一直是她从小到大的常态,只因为她是孤儿。就这样一直到高中,她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交,她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人,对她也总想关心,可是不管是否真心真诚,她都不予理会,她只觉得是怜悯。有一天,好些天没来上学的女生遇见她,低沉地说:“现在咱们一样了,我也成了孤儿了!”

           ⑦原来,那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。

           ⑧朋友说,只那一句,就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样,而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说,刹那间那真诚深切的目光,像温暖的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。

           ⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈,可是每年中总有固定的一天,终日无言。后来我们知道了原因,却是久久震撼。他的父母是聋哑人,有一年冬天,父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上,汽车忽然出了故障,慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开,人们砸开车窗时,车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳,父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去。他回头看,父母眼中全是不舍和牵挂,脸上带着微微的笑意。

           ⑩从此,每一年的那一日,他都会禁言一天,用来体会父母当年的沉默无声,脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天,邻家大伯就是用这样的方式,来怀念着那份爱与悲情。

           ⑪足够了,漫长的岁月中,哪怕有过一个能融入我们生命的刹那,所有的日子便都有了意义。不管风雨起落,长路夜路,那份感动,那份爱,成为红尘间最美的心灵家园!

                                                                                                                                                                                  (选自《做人与处世》,有删改)

         【注释】①盈然:漫溢的样子。

    (1) 作者写了令人感动的三个片段,请概括出第二、三片段的内容。

    片段一:我因为当年老师的微笑和话语,从此,叛逆的性格有所改变。

    片段二:

    片段三:

    (2) 结合语境,说说下面划线词丰富的表达效果。

    辗转反侧中,一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。

    (3) 联系前后文,具体说说下面这个比喻句表达了“我”怎样的心理感受?

    那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。

    (4) 文章第⑨段画线句子用了什么描写方法?有什么作用?

    父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去。

八、命题作文

  • 14. 读了包利民的这篇文章,或许你内心会涌出莫名的感动。其实,生活就是这样,不经意间,就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你,影响你。关于“感动”,你有什么样的经历和体验?

    请以“感动”为题,写一篇不少于500字的记叙文。

    要求:(1)结合生活实际,说真话,抒真情,叙事要完整,注重细节描写。(2)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬或套用别人的文章。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

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