江苏省徐州市2018-2019学年高一上学期物理期末考试试卷

1. 下列单位中，不属于国际单位制中基本单位的是（）

A . kg B . s C . m D . N

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2. 关于运动的基本概念，下列说法正确的是（）

A . 8时10分上课，8时10分指的是时间间隔 B . 汽车上的车速表显示的是汽车的瞬时速率 C . 某限速标志为80km/h，80km/h是平均速率 D . 研究体操运动员的动作技巧时，运动员可视为质点

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3. 关于物理学的思想方法，下列说法正确的是（）

A . 著名的伽利略斜面实验，采用了类比法 B . 将围绕太阳公转的地球看成质点，采用了等效法 C . 加速度的定义式a＝ $\text{[math]}$ ，利用的是比值定义法 D . 探究加速度与外力和质量的关系时，主要采用了理想化模型的研究方法

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4. 轰炸机在水平匀速飞行的过程中，释放炸弹轰炸水平地面上的目标，不计空气阻力，下列说法正确的（）

A . 炸弹做匀变速曲线运动 B . 炸弹越重，在空中运动的时间越短 C . 炸弹在空中飞行时，距飞机尾部的水平距离越来越大 D . 飞机飞行速度越大，炸弹在空中运动的时间越长

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5. 汽车a和汽车b在同一平直公路上行驶，它们的v﹣t图象如图所示。已知t₂时刻汽车b的速率最小。根据图象可知（）

A . 在t₁时刻，a、b两车运动方向相反 B . 在t₂时刻前后，b车的加速度方向不变 C . 在t₃时刻，两车一定相遇 D . 在t₁到t₃这段时间内，a车的平均速度较大

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6. 如图所示，一个带有磁铁的开瓶器吸附在竖直的冰箱门上静止不动。关于该开瓶器的受力，下列说法正确的是（）

A . 受到门的弹力是因为开瓶器自身的形变产生的 B . 受到门的吸引力和它受到的弹力是一对平衡力 C . 受到门的吸引力和它受到的弹力是一对相互作用力 D . 受到门的吸引力大于它受到的弹力，不然开瓶器会下落

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7. 地面上固定一个倾角为θ的斜面体，在其光滑斜面上放置一质量为M上表面水平的三角形木块A，在三角形木块的上表面放置一个质量为m的木块B，它们一起沿斜面无相对滑动下滑，重力加速度为g。下列说法正确的是（）

A . A的加速度大小为 $\text{[math]}$ B . B受到沿斜面方向向上的摩擦力 C . B受到的摩擦力大小为mgsinθcosθ D . B受到的支持力大小为mgsin²θ

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8. 下列说法正确的有（）

A . 物体运动的越快，加速度越大 B . 物体速度的变化量越大，加速度越大 C . 物体加速度的方向一定与速度变化的方向相同 D . 物体的加速度逐渐增大，速度可能逐渐减小

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9. 做自由落体运动的物体，g取10m/s² ．下列说法正确的有（）

A . 第2s内的平均速度为15m/s B . 第2s内的位移为30m C . 后一秒内的位移总比前一秒内的位移多5m D . 前一秒内的平均速度总比后一秒内的平均速度小10m/s

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10. 如图所示，一人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一只弹簧测力计，测力计下挂着一个质量为1kg的物体。在升降机运动的某段时间内，该人看到弹簧测力计的示数一直为8N，g取10m/s² ．则这段时间内（）

A . 物体受到的重力减小了 B . 人对升降机地板的压力小于人的重力 C . 升降机可能正以2m/s²的加速度减速上升 D . 升降机可能正以8m/s²的加速度加速下降

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11. 如图所示，倾角为θ表面粗糙的固定斜面项端安装有定滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态。已知P、Q的质量关系为m_p＝m_Qsinθ．当用沿斜面向上的恒力推Q时，P、Q仍然静止不动。下列说法正确的有（）

A . 轻绳的拉力一定变小 B . 轻绳的拉力一定不变 C . Q受到的摩擦力一定变小 D . Q受到的摩擦力一定变大

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12. 如图所示，质量均为m的两个小球用劲度系数为k的轻质弹簧相连后，再用细线将a球悬挂于O点。现用一个力F拉小球b，两个小球均处于静止状态。已知细线0A与竖直方向的夹角保持θ＝ $\text{[math]}$ ．下列说法正确的有（）

A . 拉力F的最小值应该等于mg B . 拉力F最小时弹簧的伸长量为为 $\text{[math]}$ C . 拉力F最小时，弹簧与竖直方向成 $\text{[math]}$ 角 D . 拉力F最小时，弹簧与竖直方向成 $\text{[math]}$ 角

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13. 用如图所示的装置做“研究两个互成角度的共点力的合成规律”实验，主要步骤是：
①在水平桌面上放一方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

②用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端系上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

③用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，橡皮条与细绳的结点到达某一位置O，记下O点的位置及两个弹簧秤的示数F₁和F₂；

④只用一个弹簧秤钩住绳套拉橡皮条，使橡皮条与细绳的结点到达O点，读出弹簧秤的示数F，记下F的方向；

⑤按照选好的标度，以O点为起点分别作出力F₁、F₂和F的图示，连接F₁、F以及F₂、F矢量的末端：

⑥研究作出图形的形状，得出结论。回答下列问题：

（1）步骤③中遗漏的重要操作是。

（2）步骤④中伸长到O点的理由是。

（3）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，该弹簧秤的示数为N。

（4）在本实验中，采取下列哪些方法较为合理_____。

A . 尽量增大两个分力F₁、F₂间的夹角 B . 拉橡皮筋的细绳尽量短一些 C . 实验中，弹簧秤必须与木板平行 D . 读数时，视线要正对弹簧秤刻度

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14. 某实验小组利用图（a）所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

（1）下列做法正确的有_____

A . 调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行 B . 在平衡摩擦力时，应将钩码桶用细绳跨过滑轮系在小车上 C . 实验时，应该先释放小车再接通打点计时器的电源 D . 通过增减小车上的钩码改变质量时，不需要重新调节木板的倾斜度

（2）已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验过程中所得到的一条纸带的一部分如图（b）所示，在纸带上取5个相邻计数点0、1、2、3和4，已知相邻两个计数点间还有4个点未标出。则小车运动的加速度大小a＝m/s² ．（结果保留两位有效数字）

（3）若研究加速度与合外力F的关系时，作出了如图（c）所示的图象，请说出图象末端弯曲的原因

（4）在研究小车加速度a与质量M的关系时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤。若轨道水平，保持细绳对小车的拉力一定，由实验数据绘出a﹣ $\text{[math]}$ 的图象如图（d）所示。已知图象中直线的斜率为k，在横轴上的截距为b，重力加速度为g，不计空气阻力。细绳对小车的拉力F为，小车所受的阻力是其重力倍。

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15. 市区某路段限速60km/h。有一辆汽车在这段平直的路面上匀速运动，由于前方有事故紧急刹车，从开始刹车到车停止，轮胎在地面上留下的擦痕长度为14m，刹车时汽车的加速度大小为7m/s²。

（1）试通过计算刹车前的速度来判断该车是否超速。

（2）求刹车后3s内，该车的位移。

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16. 如图所示，光滑圆柱体B放在水平地面上，在它左侧有与其半径相同的半圆柱体A，右侧有一光滑竖直挡板。已知B的质量为m，重力加速度为g。现用水平向左的推力推挡板，圆柱体B缓慢上升，半圆柱体A始终不动。求：

（1）当B刚脱离地面时，A对B的弹力大小；

（2）当B刚脱离地面时，地面对A的摩擦力大小和方向。

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17. 一质量M＝5t的救援直升机，吊着一质量m＝1t的货物以10m/s的速度水平匀速飞行。从t＝0s时刻起相对直升机以1m/s²的加速度匀加速向上提升货物。以t＝0s时刻物体的位置为坐标原点，匀速运动的方向为x轴的正方向，以竖直向上方向为y轴正方向建立直角坐标系。g取10m/s² ，货物到直升机的距离足够远，不计空气阻力和螺旋桨吹下的风对货物的作用力。求：

（1） 10s末货物的速度；

（2）在此过程中飞机螺旋桨受到升力的大小；

（3）货物运动的轨迹方程。

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18. 如图所示，光滑水平桌面右端固定一定滑轮，质量为m、长为L的木板A置于桌面上，木板上表面左半部分粗糙右半部分光滑，用手拉住木板A保持静止不动。将质量为 $\text{[math]}$ 可视为质点的木块B置于木板A最右端。一根轻细线跨过定滑轮，一端系于A的右端，另一端系质量为 $\text{[math]}$ 的钩码C，定滑轮左侧的细线水平，A到定滑轮的距离足够远。现由静止开始释放A，当B处于A上表面中点时，C恰好着地。已知重力加速度为g，不计滑轮的质量和摩擦。

（1）求刚释放A时，细线的拉力大小。

（2）求经过多长时间，C恰好落地。

（3）若B恰能滑到A的左端，求木块B与A左半部分间的动摩擦因数μ。

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江苏省徐州市2018-2019学年高一上学期物理期末考试试卷

一、单选题

二、多选题

三、实验题

四、解答题

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一、单选题

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